20xx年大學(xué)校園營銷方案策劃(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ，體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。三、端午節(jié)活動時間端午節(jié)前一周(國家法定休息日的前一周)四、端午節(jié)活動準(zhǔn)備游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等)。二、端午節(jié)活動目標(biāo)圍繞“我們的節(jié)日端午節(jié)”這個主題，從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)?”這三個部分入手，為學(xué)生提供活動方向，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)實踐能力和協(xié)作能力，切實增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。，靈活處理人事安排。(二)終極管理和dv的制作：11月1618日將我們 團隊的營銷成果及策略制作成相應(yīng)的ppt和dv，并選好講解員，參加決賽。：明確分工后，各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)相關(guān)貨物的購置與搬運，要確保商品在15號早上8點之前到達指定銷售地點。六、資源需求： 團隊成員，7人：34張桌子。彭惠玲負(fù)責(zé)所有財物的管理及財會核算，并協(xié)助毛線的銷售工作。我們有充分的準(zhǔn)備抓住機遇，搶占市場，開拓更加寬闊的市場。(三) 機會(opportunity)正如前面所述，空白的市場必然同時孕育著大量的機遇。在隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們分工明確但不絕對，人事安排機動靈活但不松散，以團隊利益為利益!(二) 競爭劣勢(weakness)市場的不確定性鑒于我們的主打產(chǎn)品在學(xué)院的市場還是一片空白，許多同學(xué)(即消費群體)，可能會持一種觀望態(tài)度，影響他們的消費決策。有很大的需求據(jù)我們的調(diào)查所知：東區(qū)至少有1/3的同學(xué)擁有電腦，這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用，大部分電腦擁有者有購買盆栽的欲望。禮品所需費用初步統(tǒng)計約為20000元。__版__手機的用戶可選擇樂享3g套餐或飛young39元套餐。五、促銷活動方案，凡購買__手機的校園用戶，均有便攜式旅行小音箱贈送。2023年大學(xué)校園營銷方案策劃(5篇)2023年大學(xué)校園營銷方案策劃(5篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。參與活動的用戶將有機會抽取大獎——__手機黑白款各一部，期待您的到來?；顒悠陂g，用戶以1999元終端零售價購買__版__手機后，然后同時預(yù)存200元，辦理主推套餐，即可獲贈1999元話費，其中200元預(yù)存話費于入網(wǎng)當(dāng)月返還，贈送的話費則從用戶辦理合約的次月開始返還。蘋果__手機黑白款各一部，每部市場價4999元。三、目標(biāo)產(chǎn)品和目標(biāo)市場：小盆栽、毛線、mp3/4：懷
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