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20xx年初中教學(xué)總結(jié)與反思(模板15篇)-全文預(yù)覽

2025-08-01 13:56 上一頁面

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【正文】 。教案。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂?;蚴羌挠枰粋€美好的寓意。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。今天本站小編給大家為您整理了初中音樂教學(xué)。應(yīng)彰顯學(xué)生為主體的新課改要求,在用意用詞上盡可能的讓學(xué)生贊同教師的說法。從學(xué)生的體驗為主入手,通過比較的方式,使學(xué)生對初中學(xué)習(xí)新特點有比較合理的認識。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計較為合理,環(huán)環(huán)相扣,思維縝密,對課堂時間把握剛好。二是要抓細抓實,督促引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化線上教學(xué)方法,認真對待每一節(jié)課,確保教學(xué)標準不縮水,教學(xué)質(zhì)量不降低。副校長王傳軍總結(jié)第一周的線上教學(xué)工作,分別從教師的重視程度、課前準備、相互協(xié)作、重視效益、探索模式等方面給予了充分肯定。新課程教材中的課文人文性加強了,所以教師在教學(xué)中也要對學(xué)生加強人文性教育,培養(yǎng)學(xué)生美好的情感、健全的人格,讓學(xué)生學(xué)以致用。教師在這方面也要做好引導(dǎo)工作,對有些問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。因此教師有時要事前規(guī)定討論的范圍,對于討論的進程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,對于學(xué)生新生發(fā)的問題要有所準備。學(xué)生的兩極分化嚴重,形成了活躍和沉默兩派。學(xué)生的閱讀能力差,閱讀只停留在表面,沒有深入思考下去。在上課過程中,有些學(xué)生對問題答案心知肚明,卻不知該用如何的詞語來表達,往往表達出來的意思并不是很確切,與原意有一段差距。在新課程中,生字拼音的教學(xué)仍是必須的。在最后一個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把保護地球外化為行為的效果不優(yōu)。播放視頻“萬物生靈”,讓學(xué)生在動植物世界里面感受到世界的五彩繽紛,加上教師的引導(dǎo),懂得了多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。教學(xué)工作還有待于改進提高,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平及成績。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,了解每一個學(xué)生,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心鼓勵他們。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),提高教學(xué)效率。初中教學(xué)總結(jié)與反思篇五學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了九年級三個班英語教學(xué),在這個學(xué)期的教學(xué)工作中,這其中有不少的無奈失敗。一開始我直接在直播平臺和學(xué)生互動,但學(xué)生反映卡得很厲害,后來不得不事先錄好后再在平臺上播放,這樣還比較流暢。多數(shù)老師是讓學(xué)生將紙質(zhì)作業(yè)拍照后發(fā)給老師,這樣的作業(yè)批改起來很不方便,而且增加了手機和電腦的垃圾??傊?,要想和實體課堂一樣等學(xué)生湊齊很不容易。一是學(xué)生很難湊齊。初中教學(xué)總結(jié)與反思篇四這個寒假因為新冠肺炎來襲而顯得特備,本人在寒假延遲期積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)們“停課不停學(xué)”的號召上了十節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課,其中包括一篇作文指導(dǎo)課。要想教好,需要你不斷的學(xué)習(xí)、探索。體會所受摩擦力。使他們覺得自己是這個例子中的參與者而非旁觀者,從而調(diào)動他們思考的積極性。課上,想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)。為了督促學(xué)生課下能夠主動復(fù)習(xí),記住概念規(guī)律。上課沒有積極性,心思不在課堂上。課下為學(xué)生答疑解惑使學(xué)生豁然開朗的過程。初中教學(xué)總結(jié)與反思篇三從事物理教學(xué)已有幾個年頭了。作為新課程背景下的音樂教師,我認為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進行反思與提煉,從而發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會研究,不斷地去提高教學(xué)水平,成為科研型,反思型的新型教育工作者!通過教學(xué)我感覺到教學(xué)中應(yīng)注意的幾點:常有教學(xué)與教材緊密相關(guān),切忌追求課堂忽視了音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué),因此教師要認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計?,F(xiàn)在的學(xué)生熱衷于流行歌曲、偶象歌星,而對教材中的歌曲卻不屑一顧;而對音樂課上老師反復(fù)教唱、竭盡所能講解的歌(樂)曲卻模糊不清,甚至毫無印象……學(xué)生對革命傳統(tǒng)歌曲沒有興趣,這也是受到社會風(fēng)氣的影響??偠灾?,中學(xué)的作文教學(xué)確實陷于困境之中,是語文教師中老大難問題,到了非改革變新不可的地步,我們初中語文教師肩負著不可推卸的責(zé)任。素質(zhì)教育注重人格的養(yǎng)成,個性的發(fā)展,弘揚創(chuàng)造精神。從內(nèi)容上談,則要提高作文課的指導(dǎo)實效、訓(xùn)練實效。這些課文就是我們作文教學(xué)的好教材。那么教材出路在哪里?教材出路就在課文里。2023年初中教學(xué)總結(jié)與反思(模板15篇)2023年初中教學(xué)總結(jié)與反思(模板15篇)總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。教材是存在缺陷,對不同層次的學(xué)生,教材永遠存有缺陷。選擇恰當(dāng)?shù)摹⒌湫偷恼n文做寫作學(xué)習(xí)的例文,仿寫的對象根據(jù)所選課文內(nèi)容、特點來有針對性的指導(dǎo)學(xué)生:怎樣開頭、結(jié)尾有特色,怎樣描寫生動、豐富、細膩,怎么議論有說服力等。針對作文課存在隨意、沒有確定的教程、知識含量低的情況,豐富作文課堂內(nèi)容,提高作文指導(dǎo)實效是其出路,從形式上談,教師大可根據(jù)文體內(nèi)容設(shè)計多種形式的課型,優(yōu)美語段賞析課、片斷練習(xí)課、材料評議課、看圖說話課、讀書活動課、作文討論課等,教師根據(jù)不同的訓(xùn)練目的,從不同的角度確定作文學(xué)習(xí)的重點和要求,豐富作文課堂教學(xué)內(nèi)容,發(fā)揮學(xué)生主體的積極參與,充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。堅持做到講課有內(nèi)容,訓(xùn)練有重點目的,評講有針對性,加強體現(xiàn)作文課指導(dǎo)意義,提高作文教學(xué)實效。教師則更新觀念,投身到教育的浪潮中,結(jié)合學(xué)生心理特點,捕捉他們生活的熱情和興奮點來實施作文教學(xué),激發(fā)學(xué)生情感讓學(xué)生置身于情境之中,情因境而發(fā),則學(xué)生有話寫、容易寫、愛寫,學(xué)生寫作興趣活躍起來,作文教學(xué)出路可尋?,F(xiàn)將我在教學(xué)中的感受一列如下:一、教材內(nèi)容提不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,無論是主課也好,副課也罷,教學(xué)反思都有著不可估量的積極作用。以上是我在教學(xué)中的一些反思,請給予指導(dǎo)。享受課堂上思維撞擊的喜悅。不愿意學(xué)。學(xué)生早以把上節(jié)內(nèi)容忘光。且反復(fù)講其重要性,物理學(xué)科特點,一旦前后知識脫節(jié),就很難再趕上。課堂上所舉例子盡量拿學(xué)生說事,讓他們能深入所涉情境中,親身參與,親身體會。我把物理情景轉(zhuǎn)換成學(xué)生爬樹勻速攀上和勻速下滑。總之,教學(xué)是一門藝術(shù)。真正了解學(xué)生,針對他們的個性特點去設(shè)計教學(xué)。下面是個人網(wǎng)絡(luò)授課的一些體會。有的手機太慢死機,還有的手機睡懶覺8點起不來。三是作業(yè)布置困難多多。四是網(wǎng)速太慢。實體課堂學(xué)生不聽課教師可以“訓(xùn)誡”,但是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生要自由散漫地多,如果不自覺,家長又不管,這些學(xué)生一節(jié)課下來可能一無所獲。一、政治思想方面:結(jié)合教學(xué)工作需要,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,努力進取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。保質(zhì)保量上課:每天都保持飽滿的精神,認真做好組織教學(xué),盡可能提高45分鐘上課效率。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,但在教學(xué)工作中取得的成績不理想。學(xué)生參與積極性比較高。從而培養(yǎng)學(xué)生保護地球,珍愛家園的道德情操。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。學(xué)生的口頭、文字表達能力較差。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文,多摘錄好詞佳句,以提高詞匯存儲量,并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練,最終提高口頭、文字表達能力。因此教師要多開展一些閱讀練習(xí),多給學(xué)生總結(jié)一些規(guī)律性的方法,加強對學(xué)生的引導(dǎo),從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生在進行自主合作探究時,特別是在進
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