最新數(shù)學(xué)生活化課題研究數(shù)學(xué)課堂生活化心得體會優(yōu)質(zhì)-全文預(yù)覽
【正文】 鞏固了所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。因此，易產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。一節(jié)新的圖形認識的學(xué)習(xí)，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，創(chuàng)設(shè)了一個較好的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激起了學(xué)生解決問題的欲望。二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系為了在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，初步接觸和逐漸掌握數(shù)思想，不斷增強數(shù)學(xué)意識，就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強實踐活動，使學(xué)生有更多的機會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學(xué)問題，認識現(xiàn)實中的問題和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。再如教學(xué)人民幣的認識時，可創(chuàng)設(shè)學(xué)生去商店買學(xué)習(xí)用品，學(xué)生擔(dān)當售貨員的教學(xué)情境讓學(xué)生體會生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如身臨其境，這樣就會產(chǎn)生親切感，有利于形成似曾相識的接納心理。一、在生活中找數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)來源于生活生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)蘊藏在生活中的每個角落。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師要善于選擇適合的數(shù)學(xué)問題來聯(lián)系生活實際，將生活經(jīng)驗和生活問題抽象成數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，使學(xué)生有更多的機會從周圍熟悉的事物中去學(xué)習(xí)與理解數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維總之，在我的教學(xué)工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數(shù)學(xué)真正成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科，只有這樣，才能為學(xué)生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調(diào)動大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，才能更有效地提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。由于課堂時間短暫，所以作業(yè)成了課堂教學(xué)的有益延伸，成為創(chuàng)新的廣闊天地。從而教師要善于把學(xué)生從活動中引導(dǎo)到數(shù)學(xué)上來，讓學(xué)生在生活中悟出一些高層次的東西。 動是兒童的天性，將學(xué)生置于學(xué)玩結(jié)合的活動中，既能滿足動的需求。就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。教師的課堂語言是否準確、有趣。這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不懈努力，多聽取專家的意見，相信會有所收獲，有所感悟的。最新數(shù)學(xué)生活化課題研究 數(shù)學(xué)課堂生活化心得體會優(yōu)質(zhì)最新數(shù)學(xué)生活化課題研究 數(shù)學(xué)課堂生活化心得體會優(yōu)質(zhì)當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫
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