【正文】 好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎(chǔ)教育課程的目標之一，“一手好字”又是課程目標對小學語文教學提出的“三個一”質(zhì)量目標之一。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學生健康的關(guān)鍵。上學期我們學校開展了中午靜心習字活動，學生的書寫水平有很大進步，下面就寫字教學談一下自己的體會?？傊?，我的小學時光非常美好，讓我成為了今天的自己。但是，那些問題和挑戰(zhàn)并沒有打倒我。同時，學校還提供了許多活動，使我們能夠拓展自己的視野、探索自己的興趣愛好和才華。第四段：學習成長。在這個階段，我們?nèi)粘Ｉ钪械暮昧晳T和健康習慣的養(yǎng)成具有非常重要的意義。在學習和生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的坎坷和困難。第二段：平凡的成長。在這個階段，我們接受了許多知識和經(jīng)驗，并建立了自己的人格和價值觀?？偨Y(jié)。小學化教育雖然有很多優(yōu)點，但是在實踐過程中也會遇到許多挑戰(zhàn)。首先，通過小學化的教育方式，孩子們可以更好地適應小學的學習環(huán)境，避免了新舊環(huán)境的艱難轉(zhuǎn)換。在我的學校，小學化的實踐得到了廣泛的推廣和運用。小學化的教育方式有許多獨特的特點，其中最重要的一點就是基于幼兒教育的一系列探索和發(fā)現(xiàn)，將小學的學習內(nèi)容與幼兒的游戲活動相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造一個富有趣味性的學習環(huán)境。但是當我們進入小學時，這些我們原本以為簡單的事情卻變得異常困難。在這個過程中，我有很多的感觸和收獲。在未來的日子里，我會更加努力地學習，積極參加各種黨組織活動，提高自己的組織力和實踐能力。其次，我感謝組織給予我的關(guān)懷和幫助，在組織生活中我學到了很多東西；反過來，我也要為組織和同學貢獻自己的力量，積極地參與到各種活動中去。在組織生活中，我更加積極地參與討論和發(fā)言，并且主動承擔起組織分配的任務，切實提高了自己的組織能力和執(zhí)行力。第三段：我在黨組織中的體驗。第二段：加入黨組織的初衷。以終為始的心得篇五小學黨員作為新社會的接班人，是黨的未來。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學生的情感也會被感染。只有充分的備教材、備學生、備教法，才能有足夠的底氣，才能在新課程實施的過程中不偏離教學的重點、難點，去生成和豐富課程內(nèi)容。當然，備課的另一個側(cè)重點是要關(guān)注學生。備課是教學的基本要求，而備課的關(guān)鍵是對教材的解讀，如果教師挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的數(shù)學問題，讓老師越講越糊涂。小學期間的點滴將成為我人生中最寶貴的財富，它們必將伴隨著我走向未來的道路，為我指引方向，成為我追求夢想的助力。這段小學時光是我人生的起點，我將永遠珍藏在心中，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。第五段：感恩與回憶。有一次，我參加了數(shù)學競賽，但是整個試卷都出現(xiàn)了我從未見過的問題。同時，這些多元化發(fā)展也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，讓我更好地了解自己，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。第三段：多元發(fā)展。我們之間建立了深厚的友誼，互相扶持和鼓勵。小學里的學習讓我享受到了知識帶來的快樂，同時也激發(fā)了我對未知世界的好奇心和求知欲。我對小學的第一印象就是快樂學習。對于我來說，小學時光是充滿了快樂、挑戰(zhàn)和成長的時期。通過自己的不斷努力和實踐，從小培養(yǎng)勤奮學習的習慣，可以讓我們順利度過人生的各個關(guān)卡，開創(chuàng)人生的不同篇章。勤學習的秘訣在于培養(yǎng)正確的學習方法和思維習慣，即有目的、有計劃、有規(guī)律、有創(chuàng)意、有進步的學習方式，要堅持不懈地重復實踐，讓自己的學習永遠保持在一個飽滿、積極的狀態(tài)。我的實踐方法是，首先制定計劃，明確學習目標，統(tǒng)籌時間，抓住重點，提高效率。培養(yǎng)勤學習的習慣，需要積極主動學習，回答老師的問題，認真完成作業(yè)，獨立思考，不斷提高自己的能力。尤其對于小學生來說，從小培養(yǎng)勤奮好學的習慣，不僅可以幫助他們快速學習各種知識，還可以培養(yǎng)他們的毅力和耐力，為今后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。我在教學中比較注意時刻鼓勵孩子的點滴進步，這是值得發(fā)揚的地方。從教師自身看，要養(yǎng)成多看書、多積累、勤于動筆的習慣還需要持之以恒；從學生方面看，很多孩子寫的非常空洞，內(nèi)容簡短，沒啥可寫，詞語也不豐富，干巴巴的。老師能想多遠，學生就能走多遠。明天早讀時間開始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。以終為始的心得篇一xx月22日—24日為期三天的作文教學研討會結(jié)束了，觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發(fā)：：以學生為本，以訓練為主，以鼓勵為主。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。，為了提升孩子的寫作能力，我除了堅持讓孩子每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆，例如續(xù)寫、讀后感或者與自身喜歡的人物^對`話等。，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，會思考，要有好奇心和童心。反思我們的教學，教學中的確有很多值得我們思考的地方。一會用放大鏡放大孩子的優(yōu)點；第二是用顯微鏡放大自身課堂的不足；第三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗。以終為始的心得篇二勤學是人們成長過程中必不可少的一項素質(zhì)。所謂勤學，就是要不斷努力學習各種知識和技能。勤奮習慣是從小開始培養(yǎng)的，需要不斷地學習和提高。第四段：勤學習的秘訣和意義。勤學習不僅是小學生的生活方式，更是我們走向成功之路上的必經(jīng)之路。以終為始的心得篇三小學生活是每個人都要經(jīng)歷的一段時光，它是我們成長的起點。第一段：快樂學習。這樣的活動不僅增強了我們的閱讀興趣，還培養(yǎng)了我們的合作意識和表達能力。他們陪伴著我共同度過了許多快樂時光，一起上課、一起放學、一起玩耍。小學讓我明白了友誼