【正文】 體科學(xué)的成體系指導(dǎo)，易陷入誤區(qū)。并且我富有熱情同情心，能夠認真負責(zé)完成各種工作任務(wù)。我所備選的職業(yè)有：大學(xué)教師及研究人員，公務(wù)員?？偨Y(jié)。另外，根據(jù)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，技術(shù)爆炸，一些新舊職業(yè)的更替會很快。如今祖國為提高國家軟實力，重點強調(diào)支持文化教育。學(xué)校分析。因此，家人希望我有一個收入較高，相對穩(wěn)定的職業(yè)分擔(dān)家庭負擔(dān)，有更好的物質(zhì)水平來經(jīng)營管理家庭。對我的職業(yè)需求定位有了一個大致明確方向。我希望我所從事的職業(yè)，能給我?guī)斫?jīng)濟和名氣上的支持，使我有滿足感獲得感成就感。努力取長補短，彌補自己缺陷之處完善自我。職業(yè)能力小結(jié)。缺點：有些固執(zhí)己見，意志力薄弱，遇到困難易輕易放棄，做事情難以長久堅持。缺點：有些固執(zhí)，行動力意志力不強，有些不善于表達。例如：銷售經(jīng)理、政府官員、法官律師等。例如雕刻家、小說家、導(dǎo)演、歌唱家等。對小提琴、電子琴和吉他有所學(xué)習(xí)，具有一定能力；有強烈的求知欲好奇心，善于學(xué)習(xí)新東西；熟悉互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，有一定的計算機技能，能較大程度利用發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢；具有媒體制作剪輯能力，能制作完成視頻。同時，我也崇尚理性，追求知識淵博，喜歡研究學(xué)習(xí)，做事有邏輯，勇于探索未知。不擅長事務(wù)性工作。我是一個喜歡看書的人，尤其是實用主義書籍、著名研究著作；平時我非常喜歡動漫，每年每季的新番基本上都有在追，特別喜歡acgn文化；非常喜歡音樂，對中國古風(fēng)音樂與西方古典音樂非常喜歡，也經(jīng)常聽相關(guān)歌曲或純音樂曲子；此外我接觸互聯(lián)網(wǎng)較早，也特別喜歡上網(wǎng)。體貼關(guān)愛他人，獨立能力強，做事認真負責(zé)，有自己主見。專業(yè)：計算機科學(xué)技術(shù)。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。我敢夢、感想敢拼、敢闖，至于是從那方面創(chuàng)業(yè)我還不確定，但是總有機會的，因為“天才”通常是“蠢材”利用人才的結(jié)果，我所學(xué)專業(yè)并不會影響我實現(xiàn)一名管理者的夢想。勵志。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)注重理論聯(lián)系實際鉆研業(yè)務(wù)做好本職工作。我已是一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，我要牢記。并借一些有關(guān)管理的書籍來了解，如有有關(guān)管理的講座在學(xué)校展開，我也會去了解。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。我有一個小稱號——“瘋子”。我說普通話還不錯，只要我對我所要說的資料有深刻的了解，我講解起來就會有絕對的自信。我偶爾還會消極的對待生活，但是這種心態(tài)不會長久，就會被用心心態(tài)所代替。我的職業(yè)是要成為一名管理者。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時即能達到中等職業(yè)水平。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。正因如此，我有許多的朋友。自從申請奧運會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運會的召開必將會使每一個中國人感到驕傲和自豪。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。積極投身社會公益事業(yè)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。成功，不相信頹廢。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉(zhuǎn)眼即逝，所以只有現(xiàn)在努力?？偟膩碚f人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值。所以我是的期望，但是他們也不要求我什么偉大的事情，只希望我能過的好，生活的愉快。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。對本專業(yè)及相鄰相關(guān)學(xué)科的發(fā)展有所了解，具有較寬的知識面、實踐能力以及適應(yīng)能力。(二)培養(yǎng)要求。(一)專業(yè)分析。而我的目的就是要創(chuàng)造出我自己的一片天空。不過自己對于英語教師也有著特別的情節(jié)，因為我認為能夠傳授學(xué)生知識，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生做人，回饋社會是一件特別偉大的事情，所以如果有機會，我也期待著將來的我往這方面發(fā)展。(一)性格特征。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，我做過校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理，武漢普光科技的代理，參加了一定的社會營銷實戰(zhàn)，掌握了一些管理銷售團隊的技巧。綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。大學(xué)畢業(yè)后爭取選擇在房地產(chǎn)或汽車行業(yè)中做兩到三年的市場工作；三年后，在熟悉市場的基礎(chǔ)上，爭取成為市場部經(jīng)理或區(qū)域市場總監(jiān)；六年左右，爭取進入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運營副總；在熟悉行業(yè)與公司運營，建立起人脈網(wǎng)，完成一定的資本積累之下，選擇合適的行業(yè)成立自己的公司。主宰型自我實現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。你通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。這種性格模式特點主要是：思考t重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡通過客觀分析作決定評價。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。（2）在工作中用心與直接上司溝通、加深了解。時間：長期。（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新潛力。只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（個性是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和潛力。職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師。潛力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位。經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元。潛力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有必須的實踐經(jīng)驗。職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員。父親：“要不斷學(xué)習(xí)，潛力要強”。具有較強的人際溝通潛力。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。已進行狀況：讀完碩士，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。[1]創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新理念（基礎(chǔ)知識）.中國勞動社會保障出版社.個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三（20xx年－20xx年，20歲至30歲）。一個人的職業(yè)生涯能否成功取決于自身素質(zhì)、能力、外部環(huán)境等多方面的因素，特別是當(dāng)職業(yè)生涯目標(biāo)定得很高的時候，成功的人往往只是少數(shù)。這是最難做到的一條。我見過的許多年輕銷售人員，只盯著自己的銷售業(yè)績，組織中的許多事務(wù)性工作視而不見，甚至有時上司安排自己做都向后撤，有時也做了，但給上司討價還價，舍不得多余的點滴付出，這樣的員工只對錢有感情，而對工作，對所在的集體組織沒有感情。要心態(tài)放平穩(wěn)、屁股坐正，不要偏向任何一方，包括偏向自己的公司。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。最后測試結(jié)果是第三組人比較輕松的到達目的地，大約只花了1小時40分鐘，第二組人到達的相對正常一些，約花了2小時，第一組人到達目的地時精疲力竭，所花時間最長約2小時20分鐘。而成功的跳槽應(yīng)是為事業(yè)發(fā)展而跳槽，包括職務(wù)的升遷、視野的開闊、難得的鍛煉機遇、學(xué)習(xí)機會以及成長的空間等等。銷售人員流動性非常大，其原因就是沖著銷售提成高而流動，除不知，銷售提成高后面隱藏著許多風(fēng)險。盡管每個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷不盡相同，但都將呈現(xiàn)出一定的階段性。作為營銷員，既然選擇了營銷這個行業(yè)，想要“干上去”，成長到職場的高端，那么首先就是要大好基礎(chǔ)，即做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。希望接下來我們的職業(yè)教育能夠逐步向更好的明天，而希望莘莘學(xué)子能夠很好的為自己做一個職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)社會，發(fā)揮自身的價值。所以現(xiàn)在職業(yè)教育因材施教，發(fā)展學(xué)生們的個人特色，能力、興趣，那么如果是有研究才能的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)后成為研究型人才的可能性也會更大，在職業(yè)選擇分化的時候，能夠讓學(xué)生們更好的選擇自己的人生方向。社會在變革，很多傳統(tǒng)工作和工作崗位逐漸的走向消亡，這就要求職業(yè)教育要不斷的變化來適應(yīng)社會的發(fā)展。很多民辦的職業(yè)教育大學(xué)正發(fā)揮著不可或缺的作用，與公共教育相輔相成。個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人職業(yè)生涯規(guī)劃(實用13篇)個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人職業(yè)生涯規(guī)劃(實用13篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。所以，中國傳統(tǒng)文化對教育的重視，以及政府和私人企業(yè)對教育部門的投資不斷增加，中國的教育行業(yè)蓬勃發(fā)展。職業(yè)教育的發(fā)展在一定程度上體現(xiàn)了現(xiàn)在人的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)逐步成熟，沖破了以前傳統(tǒng)教育下，單純追求高學(xué)歷，追求高品質(zhì)辦公環(huán)境，尋求工作享受的弊端，由此可見職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)得到人的重視。為了使學(xué)生能夠在出了校門以后還能夠持續(xù)的提高自身的職業(yè)技能，并且獨立思考，靈活的進行自我調(diào)整，職業(yè)教育一方面打下更寬的教育基礎(chǔ)，另一方面則注重放寬專業(yè)技能方面的口徑，使學(xué)生掌握適應(yīng)當(dāng)今社會的專門職業(yè)技能，能夠以比較寬的路子應(yīng)對一個開放的社會、一個多變高要求的人才市場。用人單位在招聘的時候考慮的東西會更多一些，然而你自己都不能理直氣壯的把自己推銷出去，用人單位又憑什么要錄取你呢？很大程度上就取決于你的自我評價，你認為自己能做到什么，你就會做到什么，你認為自己是什么，你就是什么。要么灰暗失敗，要么是光明燦爛。職業(yè)生涯作為一個人職業(yè)經(jīng)歷的全過程，既有可能在同一個組織內(nèi)部完成，也有可能是在不同的組織中完成。對于銷售人員來說，只有確定了志向，才不會為暫時的誘惑而迷失方向。一旦感覺不好就想著要逃避，頻繁地開始自己職場生涯中的平移工作，走馬燈似的幾番跳槽后，自己除了年齡成了職場中的老人外，其他一切的積累與年輕人無異，甚至同年輕人的零數(shù)相比自己是負數(shù)，當(dāng)然在與年輕人的同臺競技中也就沒有優(yōu)勢了。在心理學(xué)上有這樣一個試驗，有三組人被要求步行去一個地方，約需要2個小時，第一組人只是被告知到達目的地約要2小時；第二組人被告知步行約1小時就到達一個小山，過去后不到1小時就能到達目的地；第三組人被告知步行約30分鐘后會到達一個小池塘，再過25分鐘會到達一座小山，到達小山后約20分鐘后會有