【正文】 了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友，在和其他老師團結(jié)協(xié)作下，我們班學生今年考上了20名資陽中學。學校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學等等。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。體育教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿篇九各位領導、各位老師大家好!我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師。普普通通的成安二中這塊土地，孕育著一個又一個充滿人格魅力的老師。用不著多舉例，我只能感嘆，二中這群視事業(yè)如命的人，他們在對教育事業(yè)的追求中，生命在一點點縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延伸。這種早出晚歸的辛苦一直持續(xù)到新生們的生活和學習都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學兩個月以后的事了。然而，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上。一天下來，幾乎人人都是汗流浹背。我只能用一句話來贊美他們：他們是一群播散愛的種子的人。x老師的英語課激情四射，學生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒。教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。不挖苦學生。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。從教十載，我是這樣熱愛學生的。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。我的演講完畢，謝謝大家!體育教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿篇七尊敬的各位領導，親愛的老師：大家好！“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。作為一名教師，我們不就應職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平?！笆昴ヒ粍?，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔!唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心?！泵總€學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都就應一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。鐘南山選擇了直面非典。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無。沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景。責任與使命——是你成熟的標志和跨進成功大門的門票，責任是永生的動力，持續(xù)的激情。這就是我，一個普通的小學英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。當時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。因為是新老師，學校沒有給我任何壓力。有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復琢磨，細細推敲。對待任何工作我都充滿著熱情，學校給予的各種機會我都牢牢把握。生活中的每一個人，也都有自己的所應該承擔的責任。新世紀的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字！“德高為師，學高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。然而，時間推進到了新的世紀，知識在迅速更新，觀念在激烈碰撞，有時我不由在想，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎？我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時期的大潮進行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。我說，不用贊美，假如我的無私能教會我所有學生無私，那我就是一粒種子，一粒無私的種子，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè)、千家萬戶中成長、開花、結(jié)果?？傊?，今天要做一名合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個個新的挑戰(zhàn)最后，我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時此刻的心情，我是一名平凡的教師，平凡得如一片樹葉，一棵微草，也許，你都不曾注意過我。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師在教學中的服務心態(tài)，不應只少數(shù)優(yōu)等生服務，而應該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴?！敝挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃剑拍軇偃稳嗣窠處煹臍v史使命，無愧于人民教師的光榮稱號這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有細心。靠實力、靠真本事，張揚個性，完善自我，魅力才能彰顯。從教近二十載，深深地愛著教師這個職業(yè)。用希冀放飛理想。”“生命對于每個人只有一次，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。上海建平中學校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思吐痰。莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。可見，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。“吾生有涯而知無涯。就應該認真了解他們，細心觀察他們，耐心引導他們。教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻?！弊屛覀冇谜Z言來播種、用知識來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤，一切為了學生的成長。一個成功的教師必須能夠時時吸引學生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學生，用自己的思維去啟發(fā)學生，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的，教學效果才能真正實現(xiàn)。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表是人民教師的天職。身為教師的我們矗立在知識的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬萬名學子前進的路途。有的老師甚至加班到晚上9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念。作為一名資歷淺薄的年輕教師，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風演講，我感到非常緊張。2023年體育教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿(十九篇)2023年體育教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿(十九篇)演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。體育教師師德師風演講稿 幼兒教師師德師風演講稿篇一大家好!我是公共社科支部的教師代表，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學高為師，德高為范”。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動。古人云：傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”，教師是立校之本，師德是教師的立師之本，教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。課堂是教師的舞臺，試想，一個心如止水、沒有*的教師，他的課堂永遠不會有活力。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓。“是什么呢?”“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學生。作為高職院校的教師，不要埋怨學生的基礎薄弱，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們。因為有了這份責任，就應該有工作上的動力?！比欢?，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。教育是一門科學、也是一門藝術，這就要求教師要嚴謹治學，重視教育規(guī)律，深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。現(xiàn)代社會文明萎縮、道德衰落，各位，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔著知識傳播的重任，更肩負著社會道德凈化的責任，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺后就背負的天職!站在三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。最后，合作創(chuàng)新、共同進取、奠基未來。作為一名高校教師，應該緊緊把握時代脈搏，在知識的海洋里沖浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研，注重應用，合作進取，團結(jié)奮進，在付出艱辛勞動的同時也在收獲，而且是巨大的收獲，不僅在教學活動中享受著學生進步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福，限度地體驗自我價值方永剛、孟二冬，百家講壇里的學者教授，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說:“青年者,人生,人生之春,人生之華也。用真誠開啟心靈。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。一個教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講，不是靠說教，更不是靠別人的同情與施舍，而在靠本身真正的實力。信賴學生，學生會信賴你。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈?！敖逃呦仁芙逃?。要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。不能再像過去那樣高高豐，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。只有當我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準備的人。有人說，老師你無私的奉獻，你值得我們學習。站在這里，我很驕傲，因為我是一名教師；望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名光榮的人民教師！教師，這是個多么溫馨的名字?。」磐駚?，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神?；ǖ呢熑问巧l(fā)芬芳，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。有時，為了