最新《月亮和云彩》說課稿部編版月亮和云彩的閱讀理解三篇(通用)-全文預(yù)覽
【正文】 怎么說的呢？（跑得快的是云彩，不是月亮。二）、精讀理解第二自然段明確第二自然段共有4句話后（一）學(xué)習(xí)第一、第二句話當(dāng)大家看到月亮在云彩里穿行的情景時，丁大勇和李小文分別是怎么說的？請小朋友讀讀第一、第二句話。一）、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入小朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第18課，一起讀課題——月亮和云彩。課文敘事簡潔，充滿童真童趣。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了學(xué)習(xí)效果。小 結(jié)：同學(xué)們，生活總是在不斷變化的，希望你們和小文一樣留心觀察周圍的一切，遇到問題時，多動腦筋想一想，你們一定能自己解決問題的。按課文內(nèi)容填空。把你喜歡的詞語采摘到你的詞語花籃里。（針對課文內(nèi)容提問，自由解答，教師引導(dǎo)。用“―”畫出張大勇說的話，用“j”畫出李小文說的話。肖麗英 ：通過讓學(xué)生自覺、合作地學(xué)習(xí)生字，并且自選生字組詞說一句話，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了學(xué)習(xí)效果胡梅影：學(xué)生通過識記生字，自主選擇生字識記，組內(nèi)交流，全班反饋，說說你是怎樣記住這個字？激發(fā)學(xué)生的積極性。c）組詞：目（ ）禾（ ）亮（ ）去（ ）相（ ）和（ ）幾（ ）法（ ）小 結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？課后認(rèn)真朗讀課文，提出自己不明白的問題。i l232。 xiā t243。檢查評價作業(yè)四、同步練習(xí)a）讀拼音寫漢字。再讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？三、識記生字，指導(dǎo)書寫識記生字。同桌互相讀生字詞，糾正錯誤讀音。課型：新授課教法：講授法 討論法 自學(xué)法 練習(xí)法教具：掛圖 小黑板 電教平臺教學(xué)時間：兩課時第一課時一、引入新課同學(xué)們夜晚你們見過月亮在云彩里穿行嗎？那么你們想過到底有月亮跑龍?zhí)椎每?，還是云彩跑得快嗎？提示課題。認(rèn)識14個生字，會寫7個字和認(rèn)識“禾”字旁。最新《月亮和云彩》說課稿部編版 月亮和云彩的閱讀理解三篇(通用)最新《月亮和云彩》說課稿部編版 月亮和云彩的閱讀理解三篇(通用)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。閱讀教學(xué)的整體架構(gòu)必須以培養(yǎng)學(xué)生的語感為核心，以指導(dǎo)讀書活動為“經(jīng)”，以學(xué)詞句的訓(xùn)練為“緯”，本課的教學(xué)設(shè)計力圖落實和體現(xiàn)上述教學(xué)理念。教學(xué)難點：理解課文，從李小文的做法中受到啟發(fā)：留心觀察，勤于動腦。老師范讀，學(xué)生邊聽邊畫出生字新詞。指名分段讀課文，正音。讓學(xué)生觀察字在田字格中的位置，然后教師示范，指導(dǎo)書寫。n li224。n ku224。和：部首是（ ），左邊是（ ），右邊是（ ）。這樣學(xué)生不學(xué)快，還學(xué)得好，充分體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)精神。自選段落讀，你最有把握有感情
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