精選教研活動總結3篇--全文預覽
【正文】 容體系作了較大的調整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確。重視教學方法、內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程制作了多媒體教學課件。按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現了一些問題并及時與有關老師作了溝通。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內容具體、全面，材料充實、實用。在教導處、教科室、教研組的共同努力下，教研組教師的傾力參與下，我校第二屆“九龍杯”中學優(yōu)質課競賽取得了英語、數學兩個一等獎、研學、生物等五個二等獎，十三名參加區(qū)決賽教師十一名獲獎的優(yōu)異成績。實踐證明，領導重視，考核落實，教師的學習風氣就有了很大的轉變，學習現場，可以看到教師們認真聽講、記錄，杜絕了以往抄筆記的現象。讀書活動——“五個一”讀書活動，即每人讀一本教育理論的書，每人聽一場報告，每人參加一次讀書論壇，每人寫一篇讀書心得，每人推薦一本好書或一篇好文章。訂計劃，抓落實。教導處、教科室、教研組長為領導小組成員，共同負責教研月活動的實施。本屆教研月活動，我校首先從管理上落實了活動的組織引領。教研活動總結 篇2本次教研月活動圍繞“開展網絡環(huán)境下的“三課”研究活動，建立校本教研機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。運用多媒體現代教學手段，可通過多種感官進行進程，能夠加強幼兒的注意力，激發(fā)學習動機?，F將有關工作總結如下：一、認真制作教案，根據班級教學計劃，適時、合理地運用多媒體教學，創(chuàng)設各種形象生動、靈活多變的學習情境和教學情境，再現生活物景，把靜態(tài)知識動態(tài)化，抽象知識形象化，枯乏知識趣味化，從而營造了輕松自然的學習氛圍，誘發(fā)幼兒的情感共鳴，使幼兒在不知不覺中全身心地投入到教學活動中，激發(fā)幼兒的興趣，使他們能夠進入最佳的學習狀態(tài)。精選教研活動總結3篇 精選教研活動總結3篇總結就是把
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