實(shí)用的教研活動(dòng)總結(jié)3篇-全文預(yù)覽
【正文】 生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。市級(jí)課題《論小學(xué)生解決問(wèn)題策略研究》、《對(duì)學(xué)生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的。 新課程行進(jìn)到今天，追求課堂教學(xué)的有效性成為共識(shí)。教研活動(dòng)總結(jié) 篇2 20xx學(xué)年第二學(xué)期小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)工作總結(jié),我們數(shù)學(xué)教研組的課改工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著工作?！ ∶看谓萄校紳M載而歸。”從這句話中，我領(lǐng)悟到教研活動(dòng)開(kāi)展的必要性，這不僅是向其他同行展示自己的機(jī)會(huì)，更加是讓自己成長(zhǎng)，尋找更高發(fā)展空間的動(dòng)力。強(qiáng)烈感覺(jué)到，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，朱老師對(duì)中學(xué)歷史該怎樣上說(shuō)了自己的一些見(jiàn)解?！ 〉谌危萄谢顒?dòng)就是劉凡老師的“伐無(wú)道誅暴秦”的正式公開(kāi)課了，這次前來(lái)參加的人數(shù)比上次多了兩倍。因?yàn)樽约褐白x書(shū)的學(xué)校都是鄉(xiāng)村，沒(méi)有相關(guān)的教研活動(dòng)再加上自己也只是個(gè)學(xué)生，不清楚教師的工作內(nèi)容，故當(dāng)我看到整個(gè)XX市的歷史老師歡聚一堂，一起聽(tīng)講座互相交流，這樣的方式真的覺(jué)得很好。實(shí)用的教研活動(dòng)總結(jié)3篇教研活動(dòng)總結(jié) 篇1 自從九月份參加支教以來(lái)，我一共參加了4次XX區(qū)歷史教研組的活動(dòng)和2次廣州市歷史教研活動(dòng)。這是我第一次參與教研活動(dòng)，看到廣州市各個(gè)學(xué)校的歷史老師，可真不少呀。比如課堂上提問(wèn)不夠精煉明確，我需要在提問(wèn)學(xué)生時(shí)要注意自己的設(shè)問(wèn)并且要多注意不要提太多膚淺沒(méi)有深度的問(wèn)題，例如那些是不是呀，對(duì)不對(duì)的問(wèn)題；在ppt制作中，要注意ppt的字體和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，盡量不要因?yàn)閜pt的不流暢影響自己的講課的連貫性；材料的選擇要多樣性，不要全是文字或是圖表；同時(shí)，我在劉XX老師身上也學(xué)到了待學(xué)生和藹可親，上課面帶微笑，對(duì)于同行的指導(dǎo)虛心接受等教學(xué)的閃光點(diǎn)。第一次見(jiàn)面我就被朱老師的個(gè)人魅力所折服，有種想聽(tīng)他講一節(jié)歷史課的沖動(dòng)，可惜人家基本上不講課的了，專(zhuān)心做研究的?！ 〉谒拇?，是XX市歷史教研活動(dòng)，是關(guān)
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