語(yǔ)文組“課堂教學(xué)改革推廣提高階段”工作總結(jié)--全文預(yù)覽
【正文】 組教師在對(duì)外交流中，已有32人次承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)。在新課堂中，教師講的很少，但是備課任務(wù)卻更重了，對(duì)教材的研讀更深入了。語(yǔ)文組的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)行雙線并進(jìn)式：按年級(jí)順序編排的公開(kāi)課教學(xué)序列是一條線；隨機(jī)拍門(mén)聽(tīng)課（由幾位沒(méi)有課的教師組成聽(tīng)課組聽(tīng)課）又是一條線。認(rèn)真抓好集體備課做好集體備課是課改成功的前提。一、語(yǔ)文組圍繞課改所做的工作對(duì)課改前兩個(gè)階段存在問(wèn)題研討分析為了扎實(shí)做好課改工作，使課改真正得到提高推廣，我們語(yǔ)文組教師對(duì)課堂教學(xué)改革前兩階段存在的問(wèn)題進(jìn)行了充分討論、認(rèn)真分析，意見(jiàn)逐步取得一致：課堂教學(xué)只有改革，才能有出路。語(yǔ)文組“課堂教學(xué)改革推廣提高階段”工作總結(jié) 胡總鄉(xiāng)中心校堅(jiān)持以“向規(guī)范管理要質(zhì)量，向課堂改革要效率”的辦學(xué)理念，狠抓課堂教學(xué)改革。現(xiàn)就語(yǔ)
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