高二語文古詩教學(xué)教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 詩篇確實(shí)與學(xué)生有一定距離，不能吸引學(xué)生?！ ∵@些情況，我陷入了思考：我們的語文課是不是遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活？學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展了沒有？然而，這些問題卻往往被我們有意無意地忽略了。早些年的高中生們對古詩詞喜歡得顛來倒去地背，許多學(xué)生書或筆記本的扉頁上都認(rèn)真地寫著最喜歡的詩句，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)很少看到了，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)古典詩詞已提不起太大的興趣。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)生對古典詩詞的學(xué)習(xí)興趣和教師想像的相差甚遠(yuǎn)。還有一部分同學(xué)對背誦古詩是應(yīng)付檢查。于是，筆者想：現(xiàn)在從小學(xué)甚至幼兒園就已興起了讀背古詩之風(fēng)，為何
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