端午創(chuàng)意活動方案(通用5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等。 二、活動時間： xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間?！ ∥濉⒔?jīng)費預(yù)算 香袋材料工具：x元 其他備用費用：x元 六、活動注意事項及安全 ?。?、小心運用剪刀、針等工具； ?。病⒄J(rèn)真聽主持人安排活動； ?。?、活動前每位同學(xué)對端午節(jié)知識要有初步的了解（通過查資料）； ?。础⒈３只顒拥攸c的干凈整潔，活動結(jié)束做相應(yīng)的打掃?！ ↓堉鄹偠煽烧f是端午節(jié)的x龍舟長１０米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納２０至２２人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?！ W(xué)生動手做香包，然后進行評比。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)?！ 。ǘ┩鈦韺W(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。這樣的活動使大學(xué)生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。 端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠(yuǎn)的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響?！ 。础⑷◆兆訒r人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序（Ａ區(qū)、Ｂ區(qū)、Ｃ區(qū)），組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取?！ ∑摺⒆⒁馐马棥 。?、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備。 ?。ǎ矗Ⅳ杖~包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊?！ 。ǎ常┤珖鞯鼗驀獾亩宋绻?jié)習(xí)俗。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。＂過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午創(chuàng)意活動方案（通用5篇） 端午創(chuàng)意活動方案1 一、活動背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。《燕京歲時記》記載：＂初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原－－這位可歌可敬的愛國詩人?！ 。ǎ玻┒宋绻?jié)的節(jié)日意義?！ 。ǎ常┯么竽粗负褪持赴醋◆杖~的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。（此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組１０人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限３——５組一起）； （３）包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場?。弧 。ǎ矗┙y(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子?！ 。ǎ玻┟止潭ǖ姆绞剑瞄L線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。中、日、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對
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