毛筆字書寫活動(dòng)方案(共4篇)--全文預(yù)覽
【正文】 過(guò)程，但是可以很快地通過(guò)這個(gè)過(guò)程。
楷書是一種基礎(chǔ)字體，青少年學(xué)習(xí)書法，先楷后行、草，是循序漸進(jìn)的學(xué)書門徑，從楷入手，打好基礎(chǔ)，只有這樣，書法藝術(shù)的高樓大廈才能穩(wěn)固地聳立起來(lái)。如能做到每寫一筆，每寫幾筆就有收獲，進(jìn)步一定非常顯著。
初學(xué)筆畫要力戒急燥，務(wù)使心平氣和。據(jù)說(shuō)“永”字的結(jié)體概括了一般字的所具有的筆畫，只要掌握了這幾種筆畫的用筆，就可以貫通一切筆法。分別代表八種筆法。書寫時(shí)還要努力避免病筆。筆法有方筆，圓筆兩種，也可方、圓兼用。讓以用筆的廣義所指和狹義所指是密切聯(lián)系在一起的。用筆法是寫字點(diǎn)畫用筆的一般原則。應(yīng)該時(shí)緊時(shí)松，似緊似松，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，最終達(dá)到“手隨意行，筆與手會(huì)”，心手兩意，翰逸神正的境界。只要在書寫時(shí)手指，手腕能靈活方便，符合手的生理結(jié)構(gòu)，要求，所執(zhí)之筆能基本垂直于紙面，便是正確的執(zhí)筆方法。無(wú)名指背，用內(nèi)格連處頂住筆管，作用方向主要是由右向左外；抵：講小指的作用。五指執(zhí)筆法顧名是五個(gè)手指都要發(fā)揮作用的方法。正確的書寫姿勢(shì)，不是短期能掌握的，必須隨時(shí)注意，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，已經(jīng)形成的不正確姿勢(shì)，按照正確的要求下功夫糾正。因此，應(yīng)該記住八個(gè)字：“頭正、身直、臂開、足安。
十、待遇:
獲等級(jí)獎(jiǎng)的屆時(shí)將出席河南電視臺(tái)舉辦的頒獎(jiǎng)儀式并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
11月中旬作品初評(píng)、復(fù)評(píng)。初評(píng)：評(píng)選出入選作品的35%；復(fù)評(píng)：評(píng)出獲獎(jiǎng)入圍作品10%；現(xiàn)場(chǎng)決賽：評(píng)出各組等級(jí)獎(jiǎng)。
所有作品請(qǐng)?jiān)诒趁嬗疑辖亲⒚鳎盒彰?，年齡，學(xué)校班級(jí)，聯(lián)系電話、詳細(xì)通訊地址、輔導(dǎo)員老師聯(lián)系方式。 二．活動(dòng)目的: 豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)時(shí)間：每周三、五下午課外活動(dòng)時(shí)間。要著重引導(dǎo)學(xué)生掌握起筆、行筆、止筆的要領(lǐng)，從筆順、筆畫、字形結(jié)構(gòu)到行款格式，都要嚴(yán)格要求，具體指導(dǎo)。４．小結(jié)。出示范字，師生共同分析字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)和書寫方法，教師范寫，學(xué)生仔細(xì)觀察。
三、寫字課要有個(gè)正確的教學(xué)步驟
一般的步驟是：１．準(zhǔn)備。寫字的姿勢(shì)是否正確，直接關(guān)系著寫字的效果和兒童的身心健康。無(wú)名指向外抵住筆桿，便于筆尖上挑。對(duì)小學(xué)生臨帖的要求主要是臨得像。方法是把范字放在寫字紙下面，照著紙下面的筆跡仿寫。 教學(xué)措施
一、掌握“描紅、仿影、臨帖”各自的要求
描紅：在紙上印好紅色的毛筆字體筆畫輪廓，讓學(xué)生按照筆順，一筆一筆地寫，按筆畫的粗細(xì)，長(zhǎng)短，正確地寫在紅色字樣上。初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字用具的習(xí)慣。從另一角度講，書法藝術(shù)和文學(xué)、文字學(xué)、美學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等眾多學(xué)科有著很密切的關(guān)系。從大的方面講，學(xué)習(xí)書法不僅有實(shí)用和欣賞兩方面的意義,還有學(xué)習(xí)做人、陶冶情操、強(qiáng)身健體、啟發(fā)智慧等多方面的意義。越來(lái)越多的人更加珍愛(ài)它，學(xué)習(xí)它。具體要求是：
三年級(jí)：上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅，下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影，能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆。
六年級(jí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。仿影：仿影寫字是練習(xí)毛筆字的第二階段。臨帖：臨帖就是以范字或書法名家寫的碑帖作為范例，照著樣子練習(xí)書寫。中指輔助食指向里鉤住筆桿。寫大楷時(shí)，筆要拿高些，約距筆頭二寸左右；寫小楷時(shí)，筆要拿低些，約距筆頭一寸左右。隨時(shí)注意糾正不正確的姿勢(shì)。２．講授。在巡視中，隨時(shí)糾正學(xué)生書寫不正確的執(zhí)筆方法和不正確的寫
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