永遠執(zhí)著的美麗滬教版七年級上冊語文教案設計-全文預覽
【正文】 子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大?！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信念，提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)800公斤的目標。從播種到收獲，他依舊風塵仆仆地騎著摩托車去試驗田。他先后獲得了國內(nèi)國際多項頂尖大獎，身兼數(shù)十個學術(shù)和社會職務。但作為以自己的生命和科學的力氣去制造美妙的科技工，袁隆平百折不撓，堅忍不拔。在他討論的最初階段，為了獲得一株必需的水稻自然?雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整兩年時間，頂著烈日差不多踏遍了當?shù)厝康牡咎铮扒昂蠛蠊矙z查了14000個稻穗。 但當他第一次真的來到農(nóng)村時，不禁大吃一驚：莫非這就是自己多年來憧憬的最美的夢境? 現(xiàn)實中農(nóng)村的落后、貧瘠和瘡痍，讓查找漂亮的袁隆平大失所望，但卻絕沒有讓他就此退縮，“真的，我從沒懊悔，我這個人有點‘癡’，認準的路—定要走究竟。我覺得那一切簡直是太漂亮了!美得我當時就想，將來我肯定要去學農(nóng)。 一個人能有這樣的成就，無論是男是女，是老是少，是中國人是外國人，“漂亮”這等詞語都已經(jīng)成為淺薄而無謂的媚俗，無法與他們并列。 —— 小兵 祖國之光、民族脊梁、學界精英、世之楷模。 袁隆平曾做客《人民網(wǎng)》強國論壇，以“ ‘泥腿子’科學家的富民強國情懷”為主題與進行在線溝通。 練習舉隅： 詳細生動的細節(jié)描寫是本文的一大特點，很好的細節(jié)描寫讀起來感人至深，請你找一找，再大聲讀出來?！?作為71歲的一名老人，袁隆平畢竟美在哪兒，他的一生與漂亮究竟有怎樣的聯(lián)系?對這問題的思索始終貫穿于課文的始終，帶著它去研讀課文，才能很好把握住的寫作意圖，而朗讀是把握文本，體會寫作意圖的有效方法，在讀的過程中，指導同學學會圈劃、抓住關(guān)鍵語句，搜集整理利用有關(guān)資料來感受人物獻身科學、不懈奮斗的精神。在對語言的賞折中，同學搜集整理利用資料的方法和習慣也得到了訓練，對“通訊”的寫作特點也有了進一步的了解。 學習搜集整理和利用資料的方法。以下是整理的永久執(zhí)著的漂亮滬教版七班級上冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《永久執(zhí)著的漂亮》教案 教學目標： 通過朗讀來品嘗語言，進一步加深對“通訊”這種新聞文體特點的了解。要感受人物百折不橈，執(zhí)著追求的精神就需要同學多關(guān)注課文中的一些關(guān)鍵語句，通過各種形式的朗讀，讀中品，品中評，真正去體會平實語言背后人物的那種堅韌不拔、開拓、進取的精神，如：“漂亮”一詞多次消失，但意義不同，意蘊豐富，讓人回味。 說明： 作為一篇人物通訊，文章一開頭就借的口提出了一個沖突的問題：“從沒想過非把‘漂亮’這個詞和袁隆平拉扯在一起……”、“而且，也沒有必要把他和漂亮聯(lián)系起來”、“……‘漂亮’這等詞語都已經(jīng)成為淺薄而無謂的媚俗，天法與他并列”、“……這位享譽世界、功勛卓著的雜交水稻之父的橫空出世，竟然和漂亮有那么直接的關(guān)系?；虺浞职l(fā)揮同學想象力，讓同學角色扮演，分別對不同階段的“袁隆平”提問，通過一問一答中我們也能感受這位偉人不平凡的奮斗經(jīng)受和崇高的精神。 (2
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