【正文】 顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯(lián)在一起，形成知識網絡，達到對知識跟方法的整體把握。一般按照教師板書的提綱跟要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復習?！　∷妮啅土暎骸　v經了一模和二模之后，第四輪復習便會悄然而至，此輪復習或以短期班的形式為呈現(xiàn)，通過對兩輪復習多體現(xiàn)出來的中考趨勢進行分析，并以此進行選題和預測中考。　　三輪復習：　　第三輪復習將蘊含在春季班的后三講進行，代數(shù)綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復習的主要復習對象。數(shù)學學習計劃9　　一輪復習：　　數(shù)學的第一輪復習開始于寒假，復習主要內容為絕大部分中考大綱中要求的考點：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)等?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（本階段從6月16月25日，約25天左右） 同時，教師從中考卷中選題，編制與中考數(shù)學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規(guī)律的、高質量的模擬試卷進行訓練，每份練習同樣要求學生獨立完成，老師要及時批改，重點講評，講解時要善于引導學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題，使學生在學習中去體會，感悟概念、定理和規(guī)律。 專題復習有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。如數(shù)形結合、分類討論、轉化的思想方法、整體的思想、數(shù)學建模的思想方法等，以及當前熱點題型如：探索性應用題、開放題、動點問題、閱讀理解題、方案設計、動手操作 圖表信息題等問題以便學生熟悉、適應這類題型。此時所用的資料就是《學習之友》，學生課后做，老師第二天上課講。　　具體做法是：對各章節(jié)按《數(shù)與式》4天、《方程、方程組》《不等式及不等式（組）》5天、《函數(shù)》6天、《概率及統(tǒng)計初步》3天、《幾何基本概念和三角形》3天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圓》5天、共十個個單元進行系統(tǒng)復習。較大比例（70%以上）考查雙基。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現(xiàn)問題的點，往往反復出現(xiàn)問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當?shù)嘏浜现R做一些練習?！　〉谌?，做好總結：學習之后的總結是學習的一個重要環(huán)節(jié)，進行總結是對知識進行升華的過程。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。尤其是在學習新知識的時候，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。數(shù)學學習計劃7　　從學習時間上說，同學們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習，每天用來學習數(shù)學的時間不一定很長，大約在一小時左右即可，關鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證，數(shù)學的學習切忌一曝十寒，要知道每天學習一小時數(shù)學連續(xù)學習4天，與一天之內連續(xù)看4個小時的數(shù)學然后后面3天完全不學習的效果是完全不一樣的?！　《?、團隊建設方面　　、楊秀清、郎建勝這三位首席導師來我校聽課指導。每個學期有25次復印，所以各位年級數(shù)學組長，想好這25張如何安排?！　?．本學期將嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為數(shù)學學科的重點工作。（有學生因素和老師因素） 為了提高教師教學水平和學生學習數(shù)學能力。方法因人而異，但學習的四環(huán)節(jié)(預習、上課、作業(yè)、復習)、一步驟(學習筆記)是不能少的。利用對比可以加深對知識的理解和掌握。把由主要感知事物的外部特征的感性認識向對知識的分析、綜合理解的理性認知過渡，把較多的具體形象思維向抽象的邏輯思維過渡，培養(yǎng)思維的主動性、獨立性與靈活性，提高思維能力。同樣，當我們說它有邏輯性錯誤時也不排除它還有知識性錯誤.　　(2)知識性錯誤與邏輯性錯誤又有區(qū)別.　　知識性錯誤主要指涉及的命題是否符合事實(是否符合定義、法則、定理等)，核心是命題的真假性?！　⌒陆谈暮髮處煹慕谭ê蛯W生的學法提出了更高的要求，強調學生的主體作用，教師在課堂上要積極鼓勵學生參與進來，課堂上有一些問題不能依賴教師講解，而是讓每個學生都積極思考，展示自己的想法，探究更多的想法和解法，提出想法有時比解決一個問題更加重要，因為它帶來的是思想的變革(筆者認為不能拋棄傳統(tǒng)的講授法，應內容而定)?！　∵呄脒厡懀盒陆滩拿宽摱加写笃目瞻?，在自學和老師講解的過程中將自己的看法和體會記在空白處，可以記對概念的解讀，對解法的思考，對易錯點的分析，對例題的條件和結論的變式等，這樣總有利于學生全面把握本節(jié)內容，有些學校會配有自主研發(fā)的學案，降低了預習的難度，也是一種很好的預習方式。　　　　邊讀邊思：數(shù)學課本分為引言、數(shù)學概念、規(guī)律(包括法則、定理、推理、性質、推理等)、圖形、例題、習題，引言一般是以學生已有的經驗和熟悉的生活常識為基礎展開，內容熟悉而具體，使學生對所學的內容有一個感性的認識，新教材改革后數(shù)學概念和定理一般都以觀察、思考、探究等數(shù)學活動引導學生們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過親生實踐、主動思考，從具體到抽象、從特殊到一般的活動來理解和掌握數(shù)學的基礎知識，有很強的可操作性，這是新課改后教材最大的變化，在自學例題時，要做到：分清解題步驟，找出解題關鍵?！　∪⒄莆湛茖W的數(shù)學學習方法是學好數(shù)學的關鍵　　高中生僅僅想學時不夠的，必須掌握科學的學習方法，才能提高學習效率，才能做學習的主人。學到哪一節(jié)就看哪一節(jié)的內容，不知道章與章、節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，只注重表象特征，不善于深入挖掘，使得學到的知識是零散的、片面的?！　《?、學生存在的不良學習習慣　?、潘枷肷系乃尚浮　∮行┩瑢W把初中的那一套學習思想移植到高中來，簡單的認為自己在初一、初二時并沒有用功學習，只是在初三臨近中考的前兩三個月發(fā)奮學習就輕易的考上了高中，因而認為讀高中也不過如此，高一、高二用不著那么用功，只要等到高三時再努力學習，也一樣考上一所理想的大學，如果一開始抱有這種思想，等到意識到此問題的嚴重性，恐怕為時已晚，回天乏術，殊不知“萬丈高樓平地起”，沒有高一、高二的基礎，高考便是空談，到頭來既是白日做夢一場空，切記!切記!!　　⑵靠記憶學習數(shù)學　　初中教師在講課時，對知識點講授非常細致，由于時間充足，內容少，學生練習多，熟能生巧，必然會取得好成績。　　如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點，瞄準高考。集合不是很重點，做小題就可以了。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。過低了，無需努力就能達到，不利于進步?！　〈_定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現(xiàn)狀?！　》治鲎约旱膶W習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記?！　∫环萦行У摹皩W習計劃”能幫助你厘清思緒，找到自己的節(jié)奏?！　W習活動和適當?shù)奈捏w活動交替安排，文科和理科的學習交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。在執(zhí)行過程中，要結合一定的激勵和獎懲。　　合理安排自由時間，勞逸結合　　在自己可支配的自由時間內，將總目標分割為每個月、每個星期以及每天的小目標。　　這種“單打一”的學習計劃，使得學習生活單調、乏味，從而容易引起疲勞，既影響學習效果，也影響全面發(fā)展。我希望你在制定計劃時謹慎些。反之，能使解題速度慢、邏輯混亂、敘述不清楚?！　∽ズ没A　　數(shù)學練習只不過是數(shù)學概念和數(shù)學思想的結合應用。第二是專心聽講。數(shù)學學習計劃數(shù)學學習計劃1　　關鍵是提高聽課的效率　　課前預習能提高聽課的針對性　　預習中發(fā)現(xiàn)的難點是本次講座的重點；為了減少聽講座的困難，我們可以彌補在預習中沒有掌握好的舊知識。預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力?！　〈送?，老師經常在課堂上對一些重點和難點做一些語言、語調，甚至一些動作?！　∨寤径ɡ硎钦_的，快速解決習題的前提條件，非凡是在復習什么章節(jié)的立體中，對基本定理熟悉而靈活掌握就能使習題解清楚，邏輯推理嚴密?！　】梢哉f，日常鍛煉可以少做一些，但這些歸納、反思、復習是必不可少的。至于娛樂和休息，計劃內更是沒有它們的位置。這些空白的時間才是你真正可供利用的完成學習計劃的時間?！　〗⒆晕壹詈酮剳椭贫取　∮媱澆粓?zhí)行，就是空談，因此最重要的不是制定學習計劃，而是如何堅持執(zhí)行學習計劃?！　×阈堑?、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。　　最后請記住，學習計劃能完成百分之七十就是成功!　　科學研究表明，大部分人能夠堅持完成計劃的百分之七十，因此不妨將學習計劃制定得嚴格一些?！　》治鲎约旱膶W習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。有的動作慢卻很仔細。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費?！　∵m當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文。數(shù)學成績要在班級 達到中上水平。　　如果時間不夠，合理安排，高考的重點，比如函數(shù)，多做練習，特別是大題?！　「咭皇呛荜P鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據很大比重的知識，而且是養(yǎng)成良好的數(shù)學思維(即是拿到一道題，你首先應該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問題聯(lián)系在一起)，形成學習數(shù)學的興趣(我自己的興趣是因為高一的時候數(shù)學就找到了方法，學得不錯而養(yǎng)成的)的關鍵時刻，太難而不必要的題目會打擊你的信心，而且照成高中數(shù)學很難的心理障礙?！　∫?、初中與高中數(shù)學的差異　　高中數(shù)學與初中數(shù)學一個明顯的差異是知識內容“量”的急劇增加，單位時間內接受知識信息的量與初中相比增加了許多，消化和練習的時間相應的減少了，另外，初中數(shù)學是以形象、通俗的語言方式進行表達，而廣州數(shù)學則觸及的是抽象的數(shù)學語言以及抽象的思維形式，各種抽