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教師工作計(jì)劃模板集錦八篇-全文預(yù)覽

2025-04-15 02:38 上一頁面

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【正文】 研究不足?! ∩罨顒?dòng)沒有作為一種課程被重視,生活環(huán)節(jié)檢查,督促不夠。圍繞園長(zhǎng)新學(xué)年工作計(jì)劃開展一系列活動(dòng),以“建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)研究”為課改切入點(diǎn),多元化教育為主線,深入扎實(shí)進(jìn)行教育教研工作,努力使中心園的教育教研工作更上一個(gè)臺(tái)階。  體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求?! ∫粩嗉訌?qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練?! ∪?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析  針對(duì)小學(xué)生的年齡特征、協(xié)調(diào)能力及運(yùn)動(dòng)能力是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)生對(duì)自身的控制能力還不夠健全,學(xué)生的協(xié)調(diào)能力不夠好,在本學(xué)期中,教材中的難點(diǎn)是跳繩,另外、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的身體基本姿勢(shì)的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢(shì),培養(yǎng)良好的體態(tài)?! 《⒔虒W(xué)目標(biāo)  體育教學(xué)是增進(jìn)學(xué)生健康、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。教師工作計(jì)劃 篇4  在新的學(xué)期中,我們應(yīng)該更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。另外我們還可利用星期六上午加班機(jī)會(huì)加強(qiáng)集體備課,特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。  教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來的,一切生物和它們的39?! 「咧猩飳W(xué)的知識(shí),內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面?! ?二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國(guó)主義思想的教育。學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平偏低,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)存有畏難情緒,尤其是文科班,對(duì)學(xué)科本身不是非常重視,所以學(xué)習(xí)積極性不高和態(tài)度不端正才是最根本的問題,這無形中給教學(xué)的順利有效展開加大了難度。有效教學(xué)必需要致力于營(yíng)造一種民主、平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生以友愛、平等、快樂、成功的享受。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往能力、學(xué)習(xí)成就、平等意識(shí)都得到提升?! 〉谝恢芙虒W(xué)工作安排  (1)開學(xué)報(bào)到 (2)假期作業(yè)檢查評(píng)比表彰(第一周周五下午第二節(jié)評(píng)比?! ∑渌骸 ?. 2月14日下午樊小峰、王健、張婕、李羽協(xié)助圖書室發(fā)放課本?! ?月16日  1. 舉行開學(xué)典禮?! ?. 1—6年級(jí)班主任利用、校訊通等通知家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)間及要求。  2. 上交教師假期作業(yè)(由各年級(jí)組長(zhǎng)收齊,統(tǒng)一交給教導(dǎo)處徐靖老師。教師工作計(jì)劃 篇2  20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師開學(xué)工作安排  2月14日 上午8點(diǎn):  1. 整理打掃辦公室、教室、部室衛(wèi)生。針對(duì)中考的新要求,本學(xué)期要加大閱讀訓(xùn)練的力度,充分利用好手頭的閱讀訓(xùn)練?! ?.針對(duì)初三學(xué)生書寫較差的情況,下大力狠抓作業(yè)的書寫,讓學(xué)生繼續(xù)寫一手好字。兩個(gè)班在人數(shù),學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)氛圍等各個(gè)方面存在著很多差距。課上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練,課下精選作業(yè),找準(zhǔn)重點(diǎn),集中突破,同時(shí)把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為己任。  7.學(xué)習(xí)Would you mind doing…的用法?! ?.學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)的用法。本文格式為Word版,下載可任意編輯教師工作計(jì)劃模板集錦八篇教師工作計(jì)劃模板集錦八篇   時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧?! ?.學(xué)習(xí)should的用法。  6.學(xué)習(xí)完成進(jìn)行時(shí)的用法?! ∪虒W(xué)措施  狠抓基礎(chǔ)知識(shí),和基本技能的訓(xùn)練,貫徹“詞不離句,句不離詞”的教學(xué)思路,鍛煉學(xué)生整體把握英語意思的能力。  2.能夠利用學(xué)過的語言知識(shí), 寫出完整的作文  3.掌握一般將來時(shí),過去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法  4.學(xué)會(huì)閱讀大文章的技巧,加強(qiáng)閱讀理解能力的提高  5.繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)  學(xué)生基本情況分析及本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:  本人本學(xué)期教的初三,五和初三,八兩個(gè)班,初三五是普通班, 初三八是實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)參差不齊的學(xué)生,本學(xué)期我將采取分層次教學(xué)的方式,讓不同層次上的學(xué)生都有所提高。  3.加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。同時(shí)要精心挑選練習(xí)題,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),爭(zhēng)取做到能讓學(xué)生舉一反三?! ?月14日下午:  1. 各年級(jí)組開展集體備課,做好開學(xué)前上課準(zhǔn)備工作。 5 教師布置教室,營(yíng)造開學(xué)氛圍(學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)學(xué)生報(bào)到內(nèi)容,開學(xué)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng))、 領(lǐng)取課本,領(lǐng)電教設(shè)備,領(lǐng)取開學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生注冊(cè)登記表?! ?. 下午四點(diǎn)召開年級(jí)、教研組長(zhǎng)會(huì),安排第一周教學(xué)工作。  4. 2月16日 教師開始正常簽到,作息時(shí)間沿用上學(xué)期作息時(shí)間。  3. 楊小虎為機(jī)動(dòng)人員。倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,充分暴露學(xué)生的思維,揭示知識(shí)的形成過程,在感悟、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí),發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)?! 〗虒W(xué)氛圍的民主、平等、和諧化?! 《?、學(xué)情分析  高二這一年本來就是學(xué)生的浮躁期,同時(shí)也是學(xué)習(xí)任務(wù)加重、壓力增大、競(jìng)爭(zhēng)逐步演烈的一年?! ∪?、教學(xué)目標(biāo)及要求  (一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進(jìn)化等方面的基礎(chǔ)知識(shí),以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用。  四、具體教學(xué)措施  
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