教師師德師風自查報告--全文預覽
【正文】 ，和同事互相學習、相互幫助。
關于教師師德師風自查報告4
在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。
熱愛學生
因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。
為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關注度，都是我不斷學習和追尋的目標。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。在此基礎上，結合日常教學工作，反思實踐，積極撰寫文章，20xx年至今已有二十多篇文章獲省級獎項。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。
關愛學生，注重言傳身教。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。要求教育者須常擦素質之鏡，勤拭督促之窗。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。理想信念不動搖。
缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有。
人最好的素質是習慣。
在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。師德的基礎是愛，核心是專。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。
從教以來，在各級領導的關心和同事們的支持幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第19頁共19頁教師師德師風自查報告 關于教師師德師風自查報告
我們眼下的社會，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自我剖析我所存在的問題有：
在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。但有時候我對待工作還不夠盡職盡
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