當(dāng)代中學(xué)生心理健康問題及對策-全文預(yù)覽
【正文】 研究學(xué)生。（６）興趣廣泛，接受新鮮事物快。（２）善于思考，反映敏銳，敢于發(fā)問，對事物喜歡尋根問底。嫉妒心理對中學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活干擾很大，因此，我們必須通過心理健康教育，使具有這種心理狀態(tài)的人認(rèn)識到，前途是光明的，道路是曲折的，命運只能靠自己把握，幫助他們樹立積極向上的人生觀，堅決克服其不良心態(tài)。當(dāng)某些同學(xué)因表現(xiàn)好，成績好，得到老師表揚(yáng)，同學(xué)們尊重時，少數(shù)同學(xué)則會產(chǎn)生嫉妒心理。（10）缺乏必要的同情心，對于別人的困難，往往視而不見或袖手旁觀。（7）虛榮心強(qiáng)，攀比家庭優(yōu)越程度，比吃穿。（4）缺乏吃苦精神，遇到困難時輕易退縮。綜合來講，失去與所得相比較，失大于得。諸如類似的例子在高中學(xué)生中為數(shù)不少，這就給教育者提出了一個重要唯一的出路，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各種類型的人才，幫助其樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，學(xué)校要加大實施素質(zhì)教育力度，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使其各方面素質(zhì)得到全面提高。尹某是高二一位女生，學(xué)習(xí)成績較好，家長及學(xué)校對其期望較高，自己也希望高考時能考出好成績。這種心理狀態(tài)產(chǎn)生，主要是教育方法不當(dāng)引起的。而問題生處處早白眼，被看作班級學(xué)校里的“克星”。這樣就會讓這些學(xué)生自己感到很自卑，認(rèn)為自己沒用，看不起自己，這樣就會給他們在學(xué)習(xí)上造成很大的影響。讓他們自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生緊張和厭煩的心理。考試成績不好不敢回家甚至離家出走。在高度壓力下他們會產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)，厭惡生活，抱怨家長、老師甚至整個社會的憤世嫉俗的情緒。他們的家務(wù)出“五一”、“十一”之外勞動幾乎為零，體育鍛煉幾乎為零，社會實踐活動為零，……。星期天休息時間，小學(xué)年級學(xué)生還得尋找各種老師接受琴棋書畫等各類特長教育。一天從早到晚，學(xué)生在課堂的時間長達(dá)九到十個小時。一個三口之家，吃穿當(dāng)然不用發(fā)愁，住房條件優(yōu)越，擁有汽車家庭的數(shù)量正逐年增加。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。在我國較發(fā)達(dá)地區(qū)，獨生子女家庭生活一般都較為富裕。就巴中的絕大多數(shù)學(xué)生而言，他們早晨七點多鐘上早讀，然后正常上課時間為八小時，晚飯后還要上兩個多小時的晚自習(xí)。在校外奔命于學(xué)校與家庭的“兩點一線”之間。根本沒有完全屬于自己并供自己支配的點滴時間，就體育課時間都是在教室內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)構(gòu)成了他們?nèi)粘Ｉ畹娜績?nèi)容?！ ‘?dāng)代的學(xué)生，雖然所生活的社會環(huán)境優(yōu)美，物質(zhì)條件極其優(yōu)越，但生活在家庭、學(xué)校與社會的三重壓迫下的學(xué)生怎么會健康成長。久而久之，學(xué)生的不滿情緒會爆發(fā)出來，他們不完成作業(yè)，逃學(xué)，去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，談戀愛。但成績的好壞還在其次，由片面追求升學(xué)率所帶來的成績兩極嚴(yán)重分化的背后，還有一個更為嚴(yán)重的問題：優(yōu)等生與問題生的心理問題。問題生當(dāng)然自身存在著這樣那樣的問題，但他們自身所擁有的一切閃光點往往也容易被忽略不計了。所以，優(yōu)等生時時
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