四年級美術(shù)教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 律，從而使作品更生動、更有感染力。 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重?！ ?. 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。 用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的`立體或半立體造型。 欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級美術(shù)教學(xué)計劃四年級美術(shù)教學(xué)計劃 漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用 毛筆蘸 水、墨、彩作畫于絹或 紙上，這種畫被稱為中國畫，是五四以后相對 西方繪畫而產(chǎn)生的，又稱國畫。有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)?！ ∪⒔?
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