團員讀書會活動方案(通用5篇)-全文預覽
【正文】 示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解。第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論?！ 〗處熛驅W生推介曹文軒的其他作品?！ 《?、心心相印 在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？ 這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的地方？ 在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了什么？ 來到了油麻地小學，你最喜歡和誰交朋友呢？ 三、真情告白 談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。 吊“以“清”心讀書會 讓學生、老師、家長愛上讀書 讀書量 閱讀量文章量 參加活動量 自由組合：打破班級、師生、家校界限 (衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長短小說等) 閱讀角讀書征集漂流：可征集舊書、新書換讀 (每一個讀書角可交換，負責人說了算) 開展活動(摘錄本閱讀角書籍、思維導圖評比等) 常態(tài)：閱讀課 閱讀項目外顯：讀書會 內顯：社團 提升家長素質、關心學校的品質，達到育人的目的： 家長(家委會負責制)：優(yōu)秀家長分享、案例討論、組織拓展活動，讓家長成為教育孩子的同盟軍。 活動預算： 略 活動注意事項： 1．維持現(xiàn)場秩序 2．保持現(xiàn)場整潔 3．注意協(xié)調現(xiàn)場的氛圍 團員讀書會活動方案3 一、活動目的： 為了打造會展二中師生閱讀平臺，培養(yǎng)師生閱讀習慣，提升師生閱讀能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書會順利發(fā)展。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》） B．活動：舉行讀書交流展。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂?！ 』顒拥攸c 待定?！ 白x
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