南昌雷式教育小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 處可真不少?、倏梢造柟坍?dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。 ：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。以上是雷式教育介紹這種方法的主要內(nèi)容。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長(zhǎng)期記憶；還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)的快速播放功能，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺）。第三是持續(xù)跟讀具體實(shí)施：前13遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來（如果會(huì)影響別人就采用默讀吧）。第二是反復(fù)地聽反復(fù)！反復(fù)！反復(fù)！反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。聽之前，先閱讀，這叫“聽前準(zhǔn)備工作”：集中時(shí)間查字典消除生詞，然后通讀材料，做到全文理解。這個(gè)過程的內(nèi)容就是從學(xué)習(xí)、經(jīng)理解、到記憶的過程。第四點(diǎn)是訓(xùn)練光有前三點(diǎn)：興趣，動(dòng)力，和方法，還不夠，還需要反復(fù)訓(xùn)練，也是學(xué)好語(yǔ)文的最重要的一個(gè)要素。沒有一個(gè)正確的方法，語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，時(shí)間花了不少，但效果卻不理想。對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠“臨陣磨槍，不快也光”。如考察事、物的存在、演變的條件與過程；參與對(duì)所學(xué)知識(shí)的演示、操作與實(shí)物及再現(xiàn)事物的存在、變化和發(fā)展過程，進(jìn)而獲得對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感受。這四個(gè)環(huán)節(jié)組成一個(gè)小循環(huán)，也就是一個(gè)學(xué)習(xí)周期。這四個(gè)環(huán)節(jié)的每一部分都有它的獨(dú)立意義和獨(dú)立作用，而各部分之間又相互銜接，相互影響，相互制約。第一步，對(duì)所學(xué)知識(shí)事物或數(shù)的變化發(fā)展過程進(jìn)行初步感知。 第二點(diǎn)
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