【正文】 學習的“黃金15分鐘”，做到講練結合，給學生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術；把握重點，提倡互幫互學。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質(zhì)量的全面提高；堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性，加強對課標、教材的學習與研究；緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，提高課堂教學水平，深化課堂教學改革，確保我校的化學教學效果居全市前列?！　∑?、配合學校，作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養(yǎng)。　　四、積極開設公開課。　　三、積極組織校本課程的開發(fā)。本學期備課組工作要求提高了很多，為適應這一改變，根據(jù)教務處的要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。　　本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。為此，理化教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學文章，提高科研創(chuàng)作能力水平。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質(zhì)量。把《新課標》中的理念和要求能運用在物理，化學，生物的課堂教學。　　六、組織老師參加市區(qū)和校內(nèi)相互聽課。　　認真選配套練習，抓好20xx屆初三畢業(yè)班的教學、復習備考工作，加強作業(yè)練習量，要求每個教師做到全批全改。（4）增設學生實驗，讓學生體驗學習化學的樂趣。我們的目標是在段考前提高和穩(wěn)定的學生學習化學的興趣?；瘜W教研工作總結3　　一年來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務?！　》e極撰寫文章，參加各類教科研活動。確保每一名學生凡是會的要做正確、答規(guī)范、寫清楚，從而拿全基礎題目的分數(shù)，而這就是決戰(zhàn)考場的關鍵之關鍵?！　〗M織教師認真上好一人一優(yōu)課，組內(nèi)聽課評課并做好資料編寫?！　《ㄆ跈z查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計，包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋。備課組集體備課，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備課標、備學情、備教材、備教法學法、備教學手段、備作業(yè)和檢測；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學要點、統(tǒng)一基礎作業(yè)訓練、統(tǒng)一檢測評價?！　≌J真學習先進的教育教學理論和課程標準，深入鉆研教材，把握教材的深度和廣度。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內(nèi)容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。各任課教師把改進設計的方案編寫整理以便下屆在此基礎上進一步完善。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。　　二、教學常規(guī)方面　　 加強集體備課。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。佟雪蓮老師的教學文章《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。本學期堅持間每周一次教研組活動（課例展示、課例研討、業(yè)務學習等）或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本文格式為Word版，下載可任意編輯化學教研工作總結化學教研工作總結 　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。具體工作情況總結如下：　　一、教研組活動開展情況　　1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省XX年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，業(yè)務素質(zhì)有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，研究每種課型的教學模式?！　?嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益?！　?加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。　　加強業(yè)務學習?！　∷?、教研組建設的打算　　今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學文章，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結?！　〗M織全組成員堅持理論學習，加強理論素養(yǎng)。　　備課要備課前、課中、課后，備教本、備資源、備學生，備課內(nèi)、備課外，備練習、作業(yè)、考試。還注重加強雙基和能力培養(yǎng)，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培