【正文】 看著二三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們球場(chǎng)上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著一天中最清新的空氣，享受著一天中最清涼的微風(fēng)。 小學(xué)時(shí)，我就十分向往初中生活，看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。 明天我們還不知道，就把握好今天吧！開學(xué)儀式結(jié)束了，新學(xué)期結(jié)束了。如果我是一棵正在成長(zhǎng)的樹，這就是激勵(lì)我向上的雨。它展望著未來(lái)，向著遠(yuǎn)處的天，向著飄灑的雨，向著秋風(fēng)拂動(dòng)的樟木，一直飄動(dòng)，一直躍躍欲試，期待未來(lái)。升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮！”多么熟悉的話語(yǔ)??！在每個(gè)星期一的早晨，都會(huì)有相同的話響起，可每次都是那么響亮，在我心中掀起一陣狂瀾。因?yàn)椋磺卸甲钃醪涣宋仪斑M(jìn)的腳步。這份表白洋溢著作為中華兒女的驕傲！ 初中開學(xué)感想作文 篇6 “通知，請(qǐng)同學(xué)們有序站好隊(duì)，去操場(chǎng)參加開學(xué)儀式！”教室里的大喇叭響了。這個(gè)故事讓我感受到了馬鵬飛那種精神，那種堅(jiān)持不懈，勇于承擔(dān)愛，自立自強(qiáng)的精神。這一句話讓我感受到了愛的力量是偉大的，是世界上做強(qiáng)大的力量！ 第三節(jié)課是“愛是承擔(dān)”。分享，讓快樂(lè)真實(shí)，傳遞讓幸福久遠(yuǎn)。第三節(jié)課是“愛是承擔(dān)”教會(huì)了我分享愛很幸福，承擔(dān)愛同樣會(huì)很幸福。 第一節(jié)課，主題叫：“愛是分享”。當(dāng)時(shí)我好害怕。 到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒放。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望。開學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。” 很快就要畢業(yè)了，我必須快點(diǎn)做出決定，去杭州爸爸媽媽都不同意，看樣子是沒希望了。爸爸媽媽似乎還“意猶未盡”，但我已聽不下去了。后來(lái)爸爸也會(huì)插上一兩句。爸爸媽媽知道的當(dāng)天晚上，就給我開了一場(chǎng)“思想教育會(huì)”，我們一家正一同吃著水果。況且我又增添了一個(gè)煩惱：初中去哪個(gè)學(xué)校讀？之前五年級(jí)的時(shí)候我是想去實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀的，但后來(lái)我姐姐去了杭州實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀初中，我便暗暗打定主意也要去那里讀。有人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)好，那還算好？那可是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，縣城的要比我強(qiáng)多了，妄自菲?。康赴?！這樣，說(shuō)明我還有些實(shí)力和希望，每個(gè)老師對(duì)我的期望不低，有時(shí)會(huì)相信他們的話，自己有信心的，可是數(shù)理化三科，真的心有余而力不足，也許把，還有時(shí)間對(duì)吧？還有幾個(gè)與時(shí)間呢！為自己加油吧！也許，不，我一定可以的！ 初中開學(xué)感想作文 篇3 “你初中要去哪里讀呀？”從六年級(jí)上冊(cè)開始就經(jīng)常有人這么問(wèn)我。害怕開學(xué)，我的一片心，永遠(yuǎn)不被理解！希望，一切如我所愿在中考面前，我們脆弱的想一只螞蟻，在中考面前，老師說(shuō)的每一句話都是那么的權(quán)威，不可動(dòng)搖！我們畢竟是孩子，雖然背著沉重的包袱，有時(shí)也想樂(lè)一樂(lè)的。 所面對(duì)的中考，我很無(wú)奈，抱著希望，多半是僥幸，希望，我可以如愿以償，父母對(duì)我的要求不高，他們說(shuō)起我總是那么平淡，而我，有時(shí)候則認(rèn)為他們相信我，或者不在乎我。還不如自己在家里，活的真真實(shí)實(shí)，快快樂(lè)樂(lè)。整天就是寫完作業(yè)寫文章，寫完文章寫作業(yè)。和老師相處已經(jīng)夠頭疼的了，還要抽一部分精力去應(yīng)付他們幾個(gè)。還不如回到現(xiàn)實(shí)，盡快適應(yīng)這種生活的好。我喜歡安靜，而不是嘈雜。即使學(xué)習(xí)對(duì)我們十分有利，我也很難完全深入進(jìn)去。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中開學(xué)感想作文13篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。但開學(xué)后，豈不又是任務(wù)纏身？ 我這個(gè)人?。∽杂蓱T了，就不想再回到現(xiàn)實(shí)，不想重新過(guò)那種自己認(rèn)為不自在的生活。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考問(wèn)題，而不是和大家七嘴八舌地交流。再美好的愿望，實(shí)際辦不到，也只能是愿望了。 我的天哪！開學(xué)后還要重新面對(duì)班上那幾個(gè)活寶。更別說(shuō)老師留的德育作業(yè)了，什么參加社區(qū)的什么什么活動(dòng)，看都沒看。一出家門又是滿耳朵的是是非非啊。今天為今天而活！為了理想，加油！ 初中開學(xué)感想作文 篇2 馬上就要開學(xué)了，心里說(shuō)不出來(lái)的難受，我不知道原來(lái)我這么恐懼初三年，中考馬上就要到來(lái)了，我們即將要面臨一場(chǎng)廝殺。老師們都說(shuō)，那是個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的的殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，劈頭蓋臉的說(shuō)照這樣下去一個(gè)都考不上！也許有些東西他們認(rèn)為對(duì)我們是一種鼓勵(lì)，但也許回事如其反地打消我們的積極性。說(shuō)話不好，會(huì)惹得朋友們生氣，別人都說(shuō)我是個(gè)自私，冷漠，別寵壞的小孩，有時(shí)候想想，的確是這樣的。 分?jǐn)?shù)，不高，總分，也不太低，沒有一科出類拔萃，也沒有一科，提不起來(lái)。 六年級(jí)下冊(cè)真是悲慘！短短兩三個(gè)月的時(shí)間還要復(fù)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的東西，還得面臨與同學(xué)們的分別。 但紙終究是包不住火的。我看不到爸爸的表情，但我能想象出那不悅的神色，每當(dāng)遇到這個(gè)問(wèn)題，一向慈祥的爸爸就會(huì)變得有點(diǎn)不那么慈祥。水果還沒吃完，我胡亂塞塞進(jìn)嘴里便逃進(jìn)房間。 我之前曾向爸爸媽媽不在場(chǎng)時(shí)問(wèn)我的人輕輕吐露過(guò)，但讓我有些吃驚的是，幾乎每個(gè)人都神色凝重地?fù)u搖頭說(shuō)不好、不行，并且他們竟也知道我要去的原因！后來(lái)有一次又有人問(wèn)我：“你初中要去哪里讀？”，我的心一下子揪緊起來(lái)，