【正文】 大的問題，我覺得，兩三天應(yīng)該可以適應(yīng)了。我們學(xué)完一課后，那課將會(huì)沒有任何疑問。溫老師一上課還真是那么回事。但是幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)老師講課非常生動(dòng)，和學(xué)生的互動(dòng)很多，同時(shí)她和數(shù)學(xué)老師一樣也十分幽默。 這所初中，和小學(xué)相比，條件好很多，最顯眼的是教室里擺放的教學(xué)用具——電子白板。 在新的學(xué)校，在新的班級，在新的團(tuán)體中，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，多交一些朋友，拿到好成績。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。 新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。 在初中，我要改掉小學(xué)一些不好毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就非常不理想。 長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。 進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著非常深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。還有晚上的晚自習(xí)……等等 開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會(huì)議。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而是在討論中尋求真諦。 融入了新的大家庭里。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。新的校園生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。 下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。 上課時(shí)，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決。 在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。 校園中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。 聽老師說，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場。 比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。 開學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能夠在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。 初中開學(xué)感想作文 篇12 似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。老師介紹說，電子白板要和投影儀一起用才行，電子白板的功能十分強(qiáng)大，它可以像平板電腦一樣使用，是交互式教學(xué)的利器。 當(dāng)然，還有好幾門科目，這些可不能再用小學(xué)時(shí)的眼光和心理對待它們了。溫老師也非常幽默，時(shí)常給我們開一些小玩笑，活躍課常氣氛，不知不覺中一堂課就上完了。 再說說我們的數(shù)學(xué)老師。 語文老師普通話講的非常好，聽起來感覺像是節(jié)目主持人說話一樣，再就是講課時(shí)有一種說不出的威嚴(yán)，并有一種無形的吸引力。 從小學(xué)升到初中，我總感覺有一點(diǎn)不習(xí)慣。 開學(xué)就是這么轟轟烈烈，我像水一樣潑出去的壞習(xí)慣在軍訓(xùn)時(shí)期收斂了大半。 何為軍訓(xùn)？就是在火辣辣的太陽光底下站上一個(gè)半小時(shí)，讓人感覺到你是一個(gè)做好準(zhǔn)備奔赴學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場的士兵。 開學(xué)讓我想到就捂臉淚奔的就是軍訓(xùn)。 好吧，班主任是個(gè)介乎于年輕和中年的男人，架著副眼鏡看起來斯斯文文的。一下子到了初中了忽然感覺——誒，是不是這個(gè)只是次見面會(huì)，一會(huì)就可以見到小學(xué)同學(xué)了？不，不是這樣的。例如我，混混沌沌中居然來到了初中。我碰到了小學(xué)同班的同學(xué)，他決定陪我去大廳，打算陪我找到遺失的包包。結(jié)果四處碰壁，找不到自己的班級了。每當(dāng)我被點(diǎn)名回答問題的時(shí)候，臉上偶爾也會(huì)閃過一絲無比倒霉的表情，但多時(shí)答案總是那么干凈利落。雖然如此，但是我會(huì)交出真誠，獻(xiàn)出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開滿世界。我們在操場上游戲，