關(guān)于語文教案3篇-全文預(yù)覽
【正文】 的方式來讀。在這一環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，運用多種形象直觀的方法，來調(diào)動學(xué)生識字的熱情，相互交流識字方法，提高自主識字的效果?！ ⌒『诎宄鍪旧?，多種方式指讀。(這只是初讀，學(xué)生能說出自己的讀書所得就要加以表揚，不能要求過高。) 對話平臺 感知 自由讀課文，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。) 課件演示：播放蒲公英、蒼耳等植物傳播種子的動畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察?！ W(xué)生了解有關(guān)“植物傳播種子的方法”的知識?！ ∮杏^察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。教學(xué)時應(yīng)在讀中感悟的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生了解植物知識、探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，有一定詞語積累。全詩生動形象地把自然知識蘊含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品?！ ×⑿〗Y(jié) 作家嚴(yán)文井說：“寓言是一個怪物，當(dāng)他朝你走來的時候，分明是一個故事，生動活潑?！ 、诒３种t虛謹(jǐn)慎，才能立于不敗之地?！ 、傥米討?zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了?！皼_”——面對強(qiáng)敵，勇敢無畏，一往直前。因為他已經(jīng)找到了戰(zhàn)勝獅子的方法，抓住了獅子的弱點。讀的時候讀出蚊子的勇敢，無畏。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。翻開書本159頁，看看：在他講述的這則故事里，蚊子有沒有向獅子發(fā)出挑戰(zhàn)?！ ∽鹁吹莫{子大王?！ W(xué)習(xí)續(xù)寫改寫寓言，豐富想象力。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于語文教案3篇關(guān)于語文教案3篇 作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！ 》治鋈宋镄蜗筇攸c，能結(jié)合實際多角度談?wù)勛约韩@得的啟示?！ ∫?、導(dǎo)入 投影《挑戰(zhàn)書》?！ 〗處煟汗傲兰o(jì)，有個很擅長講動物故事的希臘人叫伊索，給我們講述了一個流傳至今的寓言故事《蚊子和獅子》。 投影]：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。首先公然挑釁，說我不
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