人教版一年級上冊語文《借生日》教案--全文預覽
【正文】 題)學了之后，你們就會明白，為什么要借生日。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導和調(diào)動同學的情感體驗，關(guān)注同學的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)同學主動關(guān)心身邊親人的思想感情。經(jīng)過將近一個學期的培養(yǎng)和訓練，他們已掌握了一些識字方法，絕大多數(shù)的同學識字速度快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版一年級上冊語文《借生日》教案 教材分析： 《借生日》是小學語文一年級上冊的一篇課文，課文說了家庭生活中的一個小故事。 同學分析： 班內(nèi)的大多數(shù)同學活潑、可愛、愛說愛笑，在家里是聽話的好小朋友，同時又都上過學前班，受到良好的學校教育，對家長充溢著依賴和感激。語文教學應以同學自讀自悟自學探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探索的學習方式，充沛發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和發(fā)明性，而要一年級小同學達到這個理想目標還有一定困難，因此，教師的有效引導顯得更為重要。
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