五年級下冊語文暑假作業(yè)答案20xx年-全文預(yù)覽
【正文】 6111/613。若34碼，22厘米……(2)2(3)解決問題：(1)(10098)247。10=6平方分米66=36平方分米p3233填空(1)(2)410(3)9664選擇：cdc解決問題(1)右手：16247。(2+3)=19219=38319=5738/57p2425填空(1)立方米毫升1800(2)1/417/21/251/5判斷√p2627填空：(1)496(2)83/100025/366(3)a10b填一填(1)綠色藍色黑色(2)3選擇c因為墻面的長和寬分別能被瓷磚的長寬整除。+4=11(千米)動腦筋甲班和乙班加上丙班和丁班，四個班級人數(shù)減去乙班和丙班，就是甲班和丁班的。22=p1819填空(1)(2)21(3)(4)觀察ab長3厘米cd是ab的39。2247。(502)=(分鐘)(2)495247。圖：略成一條直線①我發(fā)現(xiàn)了(地磚的塊數(shù)是地面面積的12倍)②1440塊動腦筋第一組：1,2,3,4第二組：2,4,6,8第三組：3,6,9,12第四組：4，81216…….第n組：n,2n3n4n第100組：100，200,300,400和是1000p1011填空(1)15+2a15h247。切成64塊，就是長寬高都平均分成4份。=10(個)……(千克)答：需要準(zhǔn)備11個這樣的瓶子(2)①解：設(shè)一雙運動鞋需要x元，x+=360=360x=100=*100=260答：略②300247。第四十頁：3.(1)少年兒童像小草一樣茁壯成長(2)火紅的桃花含羞帶怯地開放了(3)老師望了我一眼，皺皺眉頭不動聲色繼續(xù)講課。它像亭亭玉立的少女，在微風(fēng)的(撫慰)下，舒展開(翠綠)的紗裙，翩翩起舞，既柔美又輕柔。嫗3.(1)不管是刮風(fēng)不管是下雨,他們總是拼搏在最前線.(2)你曾經(jīng)幫助過我，難道我會把你對我的恩情就這樣一下忘掉嗎?(3)路邊的蒲公英隨風(fēng)飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點頭。(4)當(dāng)自己受到別人的恩惠時要知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報!當(dāng)別人得到自己的幫助是，你就不要計較別人的是否會感謝你了!因為戴爾?卡耐基說過“單純的享受施與的快樂!”你要在乎的是付出，而不是收獲!第三十六頁：圖書廣告知多少100%精品說明這本書內(nèi)容精粹值得一讀?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。第三十頁：“拔苗助長”、“刻舟求劍”、“畫蛇添足”等。(3)手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。赤(3)子規(guī)。岳飛。趙括。牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿沿縱軸線依次排列，層層推進，莊嚴(yán)雄偉。我打算這樣吧考察的內(nèi)容記下來：到了伏羲廟后，我先觀察了地圖，發(fā)現(xiàn)這里并不小，于是，我打所和父母分頭找，于是，我們從東到西(從南到北)的尋到了每一個建筑，他們是：戲樓、牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿、鐘樓、鼓樓、來鶴聽共十座古建筑。(4)野百合在艱苦的環(huán)境生長，但它以超常的耐性和堅毅的品格，以及有包容一切紛擾的胸懷，迎來屬于自己的陽光和春天。(3)老人和善的微笑充滿了生氣，給寒冬增添了一絲溫暖的氣息，使人感到溫暖。兩只手，被炭火熏成橡樹皮的顏色。將軍能體諒我，我已經(jīng)萬分感激了，怎么還來給我賠禮呢。(唐)白居易7.：“我是個粗魯人，見識少，氣量窄。要學(xué)會感恩。二是若把這壺水喝下去，雖可保住自己的生命，但這種自私的做法，將受到良心的譴責(zé)。b：本場比賽，四(1)班打敗了四(2)班，冠軍屬于四(1)班。還有溫順的小鹿，正在互相追逐嬉戲。有兇猛的獅子，正在懶洋洋地睡覺?！奔m正：a：本場比賽，四(1)班打敗了，冠軍是四(2)。(2)廣東的天氣，比起東北來，真是溫和得多!今天上課我來晚了,老師用溫和的語氣對我說,以后要早些來,遲到不好.第七頁(4)一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水，則白白浪費了這救命的水。要信守承諾。(2)戰(zhàn)場上槍炮齊鳴殺聲震天，這真是一場驚心動魄的戰(zhàn)爭(3)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?！碧A相如說：“咱們兩個人都是趙國的大臣。憨厚：和藹忠厚(2)①大自然的風(fēng)霜，在他的臉上，犁滿了深深的溝。②老人是一個慈祥和善，淳樸的人。后來它看清了自己的優(yōu)點又變得釋然了。我的合作伙伴是：爸爸/媽媽我們確定的考察方案：首先到達伏羲廟，由前到后，由大到小，先仔細觀察它的結(jié)構(gòu)，(如果有地圖的話)觀看地圖上的路線，之后進入每一個房間調(diào)查，記下他的名稱，寫下來，回家后再查一查。整個建筑群坐北朝南。喜歡：。藺相如。(3)少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁第二十六頁：3.(1)消極(4)特殊4.(1)黑。九月5.(1)“老支書，您是村民們跨越死亡的生命橋啊!”(2)“老支書，‘橋’，是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!”第二十八頁：3.(1)把“’已經(jīng)”改為“將要”(2)在“和”和“寫”中間增添“提高”(3)把“
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