《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計--全文預(yù)覽
【正文】 寫生字。 倒( )( ) ( )( ) 中( )( ) ( )( ) 熟練地朗讀課文。 學(xué)生自由練寫，老師巡視。 同座互相讀課文，把文章讀通順，并說說詩歌寫了什么。 (2)指名反饋。 師：認(rèn)了字，又讀了詞，把他們放到課文中，你們還讀的準(zhǔn)嗎?注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?；蛉M輪讀。 自由讀課文，認(rèn)讀生字。它的詞作者，就是人稱詞壇泰斗的著名詞作家喬羽。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字詞卡片、田字格小黑板、掛圖、磁帶、錄音機。 朗讀課文，背誦課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會課后田字格中的8個生字，會認(rèn)雙橫線中的7個生字。 教學(xué)重難點： 學(xué)會課后田字格中的8個生字，會認(rèn)雙橫線中的7個字。 能用普通話正確、流利地朗讀課文。這一首歌，更令幾代人都難以忘懷，因為，它不但有優(yōu)美的旋律，更有著詩一般的歌詞。 二、初讀課文。 (方法提示：小組長負(fù)責(zé)抽卡點名認(rèn)讀。 再讀
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