【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式新授課教師王艷單位三原縣東關(guān)中心小學(xué)課題名稱找最大公因數(shù)學(xué)情分析本冊(cè)一單元,學(xué)生已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義,能用乘法算式、集合等方式列舉出一個(gè)數(shù)的因數(shù)。因此用列舉法找最大公因數(shù)沒(méi)有困難。而利用因數(shù)關(guān)系、互質(zhì)數(shù)關(guān)系找還
2025-11-14 13:11
【摘要】第一篇:用最大公因數(shù)解決問(wèn)題教案 《用最大公因數(shù)解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:了解用最大公因數(shù)解決問(wèn)題的特征,能用最大公因數(shù)解決問(wèn)題。 過(guò)程與方法:小組成員擺一擺,畫(huà)一畫(huà),拼一拼...
2025-10-12 02:29
【摘要】第一篇:找最大公因數(shù)教案 找最大公因數(shù) 一、復(fù)習(xí) 師:同學(xué)們,我們?cè)诘谌龁卧呀?jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)的有關(guān)知識(shí),關(guān)于因數(shù),你了解了哪些知識(shí)? 二、探究新知 1、認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù) (1)師:觀察...
2025-10-12 01:35
【摘要】第一篇: 最大公因數(shù) 臨沂育才小學(xué) 李玉娟 (一)創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題 師:王叔叔最近買(mǎi)了一幢新房子,正忙著裝修呢,他想請(qǐng)同學(xué)們幫他出出主意,同學(xué)們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎?生:愿意。 課件出示:王叔...
2025-10-12 01:31
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)教案20140422 《最大公因數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)下冊(cè)79—81內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷具體的操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)...
2025-10-12 01:09
【摘要】第一篇:找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 洪水學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)備課組 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P51-53教材分析: 教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法:先用想乘法算...
2025-10-12 01:19
【摘要】第一篇:找最大公因數(shù)教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 教材首先呈現(xiàn)了找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的一般方法——列舉法。而找因數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)在第三單元已經(jīng)學(xué)過(guò),教材在此基礎(chǔ)上引出公因數(shù)和最大公因數(shù)兩個(gè)概念,...
2025-10-12 01:04
【摘要】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 找最大公因數(shù) [教學(xué)目標(biāo)] 1、經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的過(guò)程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。探索找公因數(shù)的方法,會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、...
2025-10-11 20:58
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思 “最大公因數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) ------半壁山學(xué)區(qū)車(chē)道峪小學(xué) 閆世印 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第60-61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo):使學(xué)生理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公...
2025-10-12 00:52
【摘要】第一篇:《最大公因數(shù)》教學(xué)案例 《最大公因數(shù)》教學(xué)案例阿榮旗音河小學(xué) 何曉蘇 教學(xué)內(nèi)容 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》(人教版)五(下)第79—81頁(yè)。教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)自學(xué)和反饋交流,...
2025-10-11 20:06
【摘要】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 中心小學(xué)李治雙 本課是在學(xué)生掌握了因數(shù)、倍數(shù)、找因數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),通過(guò)解決故事中的問(wèn)題,讓學(xué)生逐層深入地懂得找公因數(shù)的基本方法。在...
2025-10-11 20:30
【摘要】第一篇:《最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)概要 《最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 王永 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):結(jié)合解決問(wèn)題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。 2、能力目標(biāo): ⑴在...
2025-10-11 21:21
【摘要】1《找最大公因數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是《找最大公因數(shù)》。教材中直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法:先分別找12和18的因數(shù),再找出公因數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎(chǔ)上,引出公因數(shù)與最大公因數(shù)。學(xué)情分析本班有72名同學(xué),大部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義,能用乘法算式、集合等方式列舉出一個(gè)數(shù)的因數(shù)。因
2025-11-12 06:34
【摘要】數(shù)學(xué)----公因倍數(shù)評(píng)量姓名:()10和35的最大公因數(shù)(10,35)=48和64的最大公因數(shù)8和20的最小公倍數(shù)﹝8,20﹞=15和18的最小公倍數(shù)90和120的最大公因數(shù)24和56的最大公因數(shù)28和32的最小公倍數(shù)
2025-08-04 06:58
【摘要】剪紙中的數(shù)學(xué)——公因數(shù)青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)公因數(shù),同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。你是怎樣理解整厘米、沒(méi)有剩余的呢?單位:厘米24厘米18厘米沒(méi)有剩余:有剩余:1234
2025-11-25 20:55