《廣玉蘭》原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的的思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)的實(shí)際情況，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀這三個(gè)維度進(jìn)行考慮，確定了以下知識(shí)、能力、情感目標(biāo)。拓展練習(xí)，處理、內(nèi)化信息等促使學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力的形成與發(fā)展。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。整合課程資源，深入研究學(xué)習(xí)。因而，本課難點(diǎn)是要通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者善于觀察的精神，以及描述事物的寫(xiě)作方法，進(jìn)而指導(dǎo)自己的寫(xiě)作?！ ∵^(guò)程與方法 理清課文思路，能找出表達(dá)廣玉蘭特點(diǎn)的句子，品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力，理解作者喜愛(ài)、贊美廣玉蘭的原因?！ ∽寣W(xué)生弄清本節(jié)作者是從哪些方面贊美廣玉蘭的，理解作者為什么喜歡廣玉蘭，并一起感受廣玉蘭的美 親自去觀察廣玉蘭。它就是廣玉蘭[板書(shū)] 真美啊!再讀一遍。能用書(shū)中詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)廣玉蘭給你留下的印象嗎?如:{ }的廣玉蘭?！ ∷拿?， 無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容 含羞待放是她的
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