20xx《廣玉蘭》說課設計1-全文預覽
【正文】 ： 本課憑借網頁課件教學，激發(fā)學生學習的自主性，提高課堂教學效率，增強學生的互動。 四、教學準備： 網頁形式、自主性強的 FLASH網絡專題網站。 情意目標： 學生在品味朗讀的根底上，激發(fā)學生對廣玉蘭的熱愛，激發(fā)對大自然的熱愛、對生活的熱愛。 認知目標 〔 1〕認識 13個生字，會寫其中的 9個，理解由生字組成的詞語和局部詞語。 二、教學目標 根據教材編寫意圖和新課標的的教學要求，結合五年級學生的的思維情感、認知開展的需要和教學的實際情況，從知識與技能、過程與方法、情感價值觀這三個維度進行考慮，確定了以下知識、能力、情感目標。 2 〔 2〕能模仿第三自然段描寫其它植物開花時的形態(tài)。 難點是：能模仿第三自然段描寫其它植物開花時的形態(tài)。玉蘭苑徜徉內容：全文、廣玉蘭配樂錄像；傾心賞玉蘭主題篇里分設飄香玉蘭、迷人花瓣、多姿花形、盎然綠葉四欄，點相應區(qū)域呈現各主題欄； 3 玉蘭知識庫提供廣玉蘭習性 、栽培等課外資料，玉蘭余香濃設課外作業(yè)〕 五、教法與學法： 最有價值的知識是關于方法的知識，本課采用網絡教學手段，根據本課教材特點和學生身心開展特點，遵循信息技術與學科的整合、指導學生合作、探究的學習方式的教學理念，引導學生主動學習、自主學習、讀中感悟，多渠道接受信息。 第二課時：理解課文內容，了解廣玉蘭花瓣的色澤、質感、花開時的各種形態(tài)以及葉片的特點，體會廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣。 ] 〔二〕自主探究，感受文字美 頁面導語：請進入傾心賞玉蘭主題欄，自主選擇你感興趣的內容點擊進入！ (請大家想想怎樣把自己的學習感受交流出來：你可以試著讀好課文，可以在對應網頁上留言，也可以和同桌探討一下 ) [此設計充分突出學生的自主性，利于學生發(fā)揮個人的特長 ] A．
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