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2025-04-15 00:26 上一頁面

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【正文】 ,小組討論為主;思考題是學生可能找的句子,引導學生抓3。(要求學生在文中找出描寫父親的句子并討論)  (1)為什么“父親總覺得我們家的臺階低”?  (2)“新臺階砌好了”,父親有什么樣的感受嗎?為什么?  (3)“父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的臺階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。(學生自合作解決為主)  學生整體把握,復述故事情節(jié)?! 〗虒W重、難點  教學重點:把握故事
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