【正文】 始?！　⌒。?）、?。?）班級(jí)到西面安全出口到北草坪區(qū)域?！　≈校?）班：從二樓3號(hào)樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域?！　、诟靼喟聪铝蟹桨甘枭ⅲ骸　〈螅?）、大（4)班：從三樓2號(hào)樓梯至北面安全門(mén)出口再到北草坪區(qū)域。在場(chǎng)老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書(shū)本等放在頭上，快速疏散?！　。?）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳?！　∷?、活動(dòng)安排　?。ㄒ唬﹨⒓踊顒?dòng)成員：　　、保育員、后勤人員全部參加。一幼兒模擬受傷，倪XX、方XX負(fù)責(zé)運(yùn)送擔(dān)架。　　要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線(xiàn)走，防止出現(xiàn)無(wú)序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離?！　〉谝槐檠菥毥Y(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練?！　〕冯x教室：幼兒從前后門(mén)撤離到大操場(chǎng)?！　?0XX年12月7日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備?！　「鞴ぷ餍〗M本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭(zhēng)搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踐踏事故?！　「靼嗉?jí)主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)?！　∷?、演練要求　　不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排?！　∮變簣@防震減災(zāi)演練方案3　　一、演練目的　　通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全?！　∮變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下按照設(shè)計(jì)好的路線(xiàn)安全而有序地撤離到大廣場(chǎng)指定位置上并蹲下?！　〉诙剑海?zhǔn)備撤離）　　教師看情況喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離！打開(kāi)前后門(mén)”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過(guò)道里排好隊(duì)，（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)）?！　、苁枭⑼局胁荒艽┻^(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。各教師聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂，組織好幼兒聽(tīng)從指揮，有序撤離活動(dòng)室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線(xiàn)從安全出口撤離?！　。?）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。　?。?）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。幼兒在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離?！　∥?、演練實(shí)施過(guò)程　　前期準(zhǔn)備工作：　?。?）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的知識(shí)，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避災(zāi)的方法，熟悉災(zāi)害時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)?！　?yīng)急保障：xxx（攜急救箱），幼兒園衛(wèi)生保健教師?！　⌒佳菥毥Y(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室?！　、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。　　疏散注意事項(xiàng)：　　a、要有順序地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸?！　、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：　　a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措?！　〉卣鹧菥氉⒁馐马?xiàng)：　　從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上?！　　暗卣鹁瘓?bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”　　班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生?！　∷摹⒀菥氁蟆　〔灰@慌，聽(tīng)從指揮，服從安排?！　《?、演練安排　　內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散　　對(duì)象：全體幼兒和教職工　　時(shí)間：20XX年5月12日下午隨時(shí)　　三、演練準(zhǔn)備與步驟　　演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。　　一、演練目的　　通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?！　⊙菥毲皩?duì)疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全?！　∥濉⒔M織機(jī)構(gòu)　?。?）領(lǐng)導(dǎo)小組：　　總指揮：朱勤　　副指揮：武孝蘭　　成員：全體教職工　　信號(hào)員：楊德香　?。?）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員　　“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。演練時(shí)間為一分鐘。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練?！　、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿?！　、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)?！　、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)?！　∮變哼M(jìn)行地震宣傳教育。　　幼兒組織：演練開(kāi)始時(shí)當(dāng)堂課任課教師和班主任（負(fù)責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。　?。?）安全方面　?、俪冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全