20xx初三歷史教學工作總結5篇-全文預覽
【正文】 深化同學實際,準時了解同學的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,愛好,愛好及方法等. 針對各種可能消失的問題,課前樂觀參與集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關信息和資料。樂觀參與教研活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。 初三歷史教學工作總結3 本學期，我連續(xù)擔當九班級四個班的歷史課教學。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學潛力的培育，把傳授學問、技能和進展智力、潛力結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和實踐潛力，讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 三、虛心請教其他老師。 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。 為了培育同學的綜合素養(yǎng)，我利用學校有限的條件，組織同學們利用多媒體教室觀看歷史題材短片，并進行觀后感寫作，培育了歷史愛好和綜合素養(yǎng)力量。同時我也讓同學自由地發(fā)表自己的觀點，觀念的分歧是允許存在的，但必需言之有理，可是行為習慣上的散漫是肯定不行以被默認的。要想使自己的工作更加有效，必需要打有預備的仗，所以仔細備課是首要環(huán)節(jié)，每次備課，我都認真討論教學大綱，依據(jù)重難點，分清教學內容的主次，并結合要點，補充相應的課外學問，力求自己的教學更加豐富多彩，同時我也依據(jù)新課程改革的內容，注意培育同學觀看、分析、總結的力量，設置相應的問題拋給同學。下面是為大家整理的初三歷史教學工作總結，盼望能對大家有所關心。言簡意賅是闡述觀點時概括與詳細相結合的要求，避開籠統(tǒng)和累贅，使文字簡潔明白。還好自己能夠統(tǒng)籌支配，一切都比較順當?shù)亟Y束了，現(xiàn)在我將本學期的工作總結如下： 仔細備課 《孫子兵法》云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。所以我的教學風格首先是嚴謹?shù)?，我的眼睛會凝視到每個同學，我會用的眼神告知他什么是表揚、什么是提示、什么是責怪。同時我也樂觀參與區(qū)里、市里的教研活動，準時把握第一手信息，指導自己的實際工作，做到有的放矢。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。在課堂上共性留意調動同學的專心性，加強師生溝通互動，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得簡潔，學得開心，在課堂上盡可能多的讓同學動口動手動腦。 四、專心推動素養(yǎng)訓練。再有，就是同學對綜合題存在很大的可怕心理，分析綜合潛力不足，應對分析綜合題，總想從課本上抄答案，因而，下一學期主要任務是加強同學對課本的熟識程度，讓同學養(yǎng)成看課本的習慣，增加分析綜合潛力，多做多練，力爭取得更加滿足的成果。仔細備課和教學。我還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培育同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。 二、本學期主要工作 ,促進同學的全面進展、共性進展和終身進展,本
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