20xx上半年培優(yōu)補差工作計劃-全文預覽
【正文】 生學習、生活情況?！ ∫?、工作目標 加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理. 認真組織相關的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。 總之，無論是優(yōu)等生還是差等生，我都盡可能的關注他們每一個人，設法提高他們對數學的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步?！ ”匾獣r與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。優(yōu)生適當增加題目難度?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動。三、明白解題思路。特別是在計算和基本的考試能力方面?！ ?022培優(yōu)補差工作計劃(二) 期中考試已經結束了，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情?！ 。私馀鄡?yōu)補差計劃?！ ×?、逐月安排 二月份： ?！ 。ＷC每次的輔導質量?！ ×硗猓緦W期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。只要發(fā)現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內完成作業(yè)，并及時講評?！ 〗虝麄冋_的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預習、課堂聽講、課后復習。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。（本模板為Word格式，可根據您的需要調整內容及格式，歡迎下載。因此，培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示，根據學校實際，經研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下： 一、指導思想： 學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)?！ ∪⒃鷮嵶龊门鄡?yōu)工作 成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困
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