20xx年秋季學(xué)校工作計劃五篇-全文預(yù)覽
【正文】 的工作表示滿足。有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時，做到分工明確，責(zé)任到人，在班級內(nèi)設(shè)立了歡樂基金，極大地推動了班級工作方案的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。本學(xué)期將每月進行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的進展狀況，同時將針對車接送的幼兒實行家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園狀況，并準時協(xié)作我們的教學(xué)工作。 三：衛(wèi)生保健方面 本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員樂觀協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達到95%以上。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的老師教同學(xué)學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)主動學(xué)習(xí)。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。常規(guī)檢查結(jié)果除準時反饋到老師本人外，還將記入老師崗位責(zé)任制考核并予以公示。(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教育處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和同學(xué)家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查老師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)依據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。詳略得當(dāng)，切實可用。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。 術(shù)，改革舊的訓(xùn)練教學(xué)理念。 備課和教學(xué)面對全體同學(xué)，切實做到“為了每一個同學(xué)的進展”而施教。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年秋季學(xué)校工作計劃五篇 提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以仆人翁的精神，對自己提出更高的要求，以下是為大家?guī)淼?0XX年秋季學(xué)校工作方案，歡迎大家參考。 (二)、連續(xù)加強老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，老師們連續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標》。連續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。 老師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地幫助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求： 備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時教學(xué)方案(編寫教案)。形式規(guī)范、合理、清晰。詳細要求： (1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、試驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。 作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類(依據(jù)
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