20xx小學(xué)數(shù)學(xué)二年級軸對稱圖形教案-全文預(yù)覽
【正文】 可以剪出一個對稱的圖形嗎?” ①請學(xué)生動手剪紙花，在小組內(nèi)交流剪法。] 小結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，圖形左右兩邊的形狀完全相同的，我們就說這些圖形是對稱圖形。 …… 讓學(xué)生動手折一折、比一比、畫一畫，蜻蜓、樹葉、蝴蝶、京劇臉譜的實(shí)物圖共同的特點(diǎn)。 師：誰來說說蝴蝶和蜻蜓怎么說? 蜻蜓說：“：蝴蝶姐姐，你為什么總是繞著我飛呀? ” 蝴蝶說：“你不知道吧!在圖形王國里我們都是對稱圖形呢!” 蜻蜓說：“我才不信呢!” 師：你們想知道對稱圖形的那些知識? 生1：什么樣的圖形是對稱圖形? 生2 ：對稱圖形有什么特點(diǎn)? [設(shè)計(jì)理念：充分體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活”的理念，讓學(xué)生感受對稱圖形的美，提出問題。讓學(xué)生感受對稱圖形的美，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。 2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級軸對稱圖形教案范文1 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書那么應(yīng)該怎么寫好教案呢?今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級軸對稱圖形教案范文，希望可以幫助到大家。 、態(tài)度、價值觀：通過探究活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)主動探究的能力。 教學(xué)具準(zhǔn)備： ：圖片、剪刀、彩紙、課件 ：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙 教學(xué)過程： 一 創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知 課件出示動畫呈現(xiàn)：在綠草如茵的草地上，對稱的房子、蝴蝶、蜻蜓、樹葉、花朵……，一片迷人的景色。 生3：我發(fā)現(xiàn)京劇臉譜的左右兩邊是一樣的。使學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)新知，親歷探索過程。 [設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在各種圖形事物中找一找那些是對稱圖形，那些不是對稱圖形?在找的同時，感悟到對稱圖形的特點(diǎn)， 同時讓學(xué)生感受到生活中到處都有對稱，到處都有對稱的事物。對稱的物體給人一種勻稱、均衡的感覺，一種美感。 ② 交流找對稱軸的方法。 五 拓展應(yīng)用 ①我們認(rèn)識了軸對稱圖形，也找了許多圖形的對稱軸，接下來要請你們自己在方格紙上自己設(shè)計(jì)一個軸對稱圖形，并畫出對稱軸 ② 學(xué)生展開設(shè)計(jì)想象的空間 ③ 小組交流，你畫了圖形?對稱軸在哪里? 2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級軸對稱圖形教案范文2 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過觀察操作，初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步認(rèn)識對稱現(xiàn)象 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。 師：在這花兒盛開的季節(jié)里，昆蟲們歡快的飛舞著，看!它們向這兒飛來了，不過它們只有半個身影。 師：像上面的左右兩邊都一樣的物體，我們把它叫做對稱。 匯報自己的發(fā)現(xiàn)：這些圖形的兩邊都是一樣的。 (2)學(xué)生模仿，做一個剪紙。 師：對，這些圖形中間都有一條折痕，這條折痕把這個對稱圖形分成了左右(或上下)完全一樣的兩部分。 剛才我們發(fā)現(xiàn)圖片里
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