20xx學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告5篇-全文預(yù)覽
【正文】 在一些由26人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)備課(寫教案)上課批改作業(yè)接受同學(xué)反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)這樣一個(gè)流水線。 在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)派上用場(chǎng)?，F(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 四、我的實(shí)習(xí)心得 第一是預(yù)備階段。這不僅讓同學(xué)自己找出自己的不足以便改正，更讓同學(xué)在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，有的同學(xué)就紀(jì)律方面綻開了深刻的闡述，說(shuō)明白在各行各業(yè)上的紀(jì)律條例。抓住活動(dòng)這個(gè)的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，就能收到意想不到的訓(xùn)練效果。告知他們只有形成良好的紀(jì)律，做起事情來(lái)才會(huì)有效率，不然往往一事無(wú)成。②懲處的目的是要讓同學(xué)知道什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，懲處是手段，訓(xùn)練才是目的。 我想一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻專心去開與同學(xué)進(jìn)行溝通，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)懇切的交談，或者有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)和長(zhǎng)期的影響，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用?；叵牒屯瑢W(xué)們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的同學(xué)比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。它教會(huì)了我太多太多。 經(jīng)理總是笑著對(duì)我們說(shuō)，態(tài)度打算高度，我在努力用態(tài)度提升著我的高度。人生到處不忘感恩，這是我為人處事的第一原則。 從六人臺(tái)到八人臺(tái)，十人臺(tái)。留在這個(gè)布滿了挑戰(zhàn)的地方。他們的鞠躬，整齊劃一，卻又不做作的感覺(jué)。以往，我從未接觸過(guò)這個(gè)行業(yè)，學(xué)問(wèn)見它有著華麗而光明的外表，便深深的敬畏著，遠(yuǎn)離著，接到酒店實(shí)習(xí)的通知，心里不知作何感想，因?yàn)橛兄嗟牟涣私?，更何況是那么有“歷史”的雅禾呢!總是在外面道路上游走的我，最終能得此機(jī)會(huì)能進(jìn)入這個(gè)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最早四等贊譽(yù)著稱的酒店。雖然我的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了，但我的老師生涯還沒(méi)開頭，下一年我將以人民老師的身份步入社會(huì)。 在班級(jí)管理這塊，指導(dǎo)老師也給了我特別多的建議和意見，讓我明白了一個(gè)班級(jí)的管理制度是特別重要的。 班級(jí)日常管理 在班級(jí)管理這方面，我主要是抓紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會(huì)與同學(xué)一起參與。在與祖老師溝通之后修改了之前的教案。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分。也通過(guò)多聽課多學(xué)習(xí)的方法來(lái)適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。 在本次的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容有倆個(gè)：學(xué)科教學(xué)和班主任工作。使我學(xué)到了不少在書本上所不能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、顏色、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿意人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美扮裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段制造出符合現(xiàn)代生活要求，滿意人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足。 20XX同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告1 我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開頭的，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。那你知道20XX同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告有哪些嗎?下面是整理的20XX同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。 在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也漸漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常進(jìn)展及其相互關(guān)系的和諧。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必需考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就肯定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的`重要性。 實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)潔的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。 實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，所以為我在工地實(shí)習(xí)制造了有利的條件，在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線，插座的安裝，橋架布線，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容，也感受到工人的辛苦和他們有序的工作支配。也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)收獲更多有價(jià)值有意義的學(xué)問(wèn)與閱歷。才開頭的時(shí)候，由于高校里沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)與祖老師的`溝通、學(xué)習(xí)，知道了這種課堂的精髓。對(duì)同學(xué)做法不大確定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。課后，祖老師跟我進(jìn)行了溝通，對(duì)我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當(dāng)然也有不少的不足，特殊是與同學(xué)溝通這一塊，因?yàn)樵谖逯行碌哪Ｊ街赂幼⒁饫蠋熍c同學(xué)之前的互動(dòng)溝通。因?yàn)榕c同學(xué)之前的年齡差距還不
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