數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿-全文預(yù)覽
【正文】 后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！ 城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。(鼓掌) 領(lǐng)導(dǎo)談話。(鼓掌) 第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法?！ ∪⒋蠹覍?duì)本課題的不同見解與看法。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭?！ ∠旅嬗姓?qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié)。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載?！ ∈紫雀兄x吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來?！ ∈紫扔姓?qǐng)六年級(jí)組的代表的 老師評(píng)課。再次感謝吳老師為我們奉
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