小學(xué)數(shù)學(xué)三下《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 呢？
同學(xué)們?cè)谡f家的面積時(shí)也經(jīng)用到了“平方”，就是面積單位平方米的簡(jiǎn)稱。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)面積
談話導(dǎo)入
認(rèn)識(shí)表面有大小
請(qǐng)同學(xué)們摸一摸書本的封面和課桌的桌面，哪個(gè)面大？
物體的表面有大有小。
培養(yǎng)學(xué)生的直觀形象思維，形成初步的空間觀念。
重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。有意義的學(xué)習(xí)是指學(xué)生不僅能記住概念的描述或符號(hào)，而且能理解它們的內(nèi)在含義，了解相關(guān)數(shù)學(xué)概念的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。
在本單元的教學(xué)中，應(yīng)增加動(dòng)手操作活動(dòng)，讓學(xué)生通過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同活動(dòng)，特別是通過動(dòng)手操作，掌握相關(guān)知識(shí)，有利于豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，有效地提高知識(shí)攝取的效果。
體會(huì)統(tǒng)一面積單位的重要性，認(rèn)識(shí)面積單位：平方厘米、平方分米、平方米和平方千米，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第10頁共10頁小學(xué)數(shù)學(xué)三下《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)三下《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新知識(shí)點(diǎn)：
理解面積的含義。
教學(xué)要求：
結(jié)合實(shí)例使學(xué)生理解面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積。
教學(xué)建議：
豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)。
機(jī)械的學(xué)習(xí)往往體現(xiàn)在概念教學(xué)中，機(jī)械的學(xué)習(xí)是指學(xué)生不僅能記住數(shù)學(xué)概念的描述、符號(hào)，卻不理解它們的內(nèi)在含義，不理解有關(guān)概念的聯(lián)系，更不會(huì)靈活地運(yùn)用。在本單元中，有些內(nèi)容探究的難度不大，結(jié)論不叫容易發(fā)現(xiàn)，而且便于展開直觀操作，因此是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較適宜讓學(xué)生探究的課題，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，組織學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)三下《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)2
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