小學教學年終個人工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 以及在教學大課堂與考研活動的相互結(jié)合，讓老師能夠快速的成長起來，多培養(yǎng)教學中的中間力量 。師傅教師每兩周聽一次徒弟的課，并在課下交流給出指導性意見?！ 扒嗨{攜手，共同成長”的教師結(jié)對培養(yǎng)工程?！ ”緦W期工做美滿結(jié)束，總的來講，在其中，我積累了很多經(jīng)驗?！ ×硗猓W英語課本中提供的教學素材，很多都能體現(xiàn)到情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)目標，如，愛國情感、環(huán)保意識等的培養(yǎng)，對學生有重要的影響。但是，老師在這時候候應發(fā)揮應有的作用。如，在溫習階段，針對溫習內(nèi)容，應用競爭機制，在落后生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激起他們上進的積極性。在我們進行緊張而沉重的溫習工作時，最輕易忽視他們。無形中，我處理教學內(nèi)容的能力也有所進步了。學習生活變得繁忙，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大。對學生來講，首次接觸的新知識能否給他們留下深入的印象，對他們能否熟練把握是個相當重要的因素?！ 〗?jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學經(jīng)驗。這類情況對學生的學習狀態(tài)有一定的影響?！ 《⒔?jīng)驗和體會： 本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞?！ ≡谕瓿尚轮R的教學后，根據(jù)教學計劃安排，組織學生進行系統(tǒng)地小學英語階段英語學科的溫習?！ ∫?、本學期教學工作的基本情況與取得的成績： 在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激起學生學習英語的愛好，使學生建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的英語語感，為往后的英語學習打好語音、腔調(diào)、瀏覽和書寫等方面的基礎(chǔ)；具有以下一些特點：夸大語言的應用，重視能力的培養(yǎng)，突出愛好的激起，重視雙向交換，融會學科內(nèi)容，得視靈活擴大，實現(xiàn)整體設(shè)計，提供多媒體的配套材料，把知識學習與意識、情感培養(yǎng)結(jié)合在一起，如培養(yǎng)學生的愛國情感、環(huán)保意識等情感。在這個學期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學。在往后的教學中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。采取的措施： 以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不可能面面俱到。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔?！ ∷?、做好課后輔導工作，注意分層教學： 課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。在學期剛開始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學；學生這一學期要參加小學生畢業(yè)考試，我必須在本冊書的教學結(jié)束后，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習計劃，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復習工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學教學年終個人工作總結(jié)小學教學年終個人工作總結(jié) 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。在這個學期中，我順利地完成了六年級下冊的英語教學。 面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！ 〔坏珎鋵W生，而且備教材、備教法。 三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性： 對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講
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