小學四年級語文給予是快樂的教案-全文預覽
【正文】 __________________________而感到快樂，我也曾經因為___________________________________而感到快樂。
1．默讀，思考：小男孩向保羅提出了什么要求？保羅怎么想的？
2．小男孩到家做了些什么呢？畫出小男孩的動作
3．小男孩對弟弟的話又要用什么樣的語氣來讀呢？
4．練讀，指名讀。
?。?）相機說說強調“圣誕禮物”和“哥哥”的理由。
3．討論交流：
?。?）“一個小男孩正在看他的新車。
2．學習課文幫助學生獲得“給予是快樂的”的體驗。
1．自由讀課文，看看文章寫了保羅的幾次驚訝？
2．學生讀課文后，討論交流：兩次驚訝。
要求：
交流讀課文
交流學詞心得
交流疑難
2．檢查自學效果：
（1）生字詞正音。
3．理清文章脈絡。
教學準備：
幻燈片
教學時間：
3課時。理解由生字組成的詞語。
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