小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法-全文預(yù)覽
【正文】 效率
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。但是，教無(wú)定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長(zhǎng)，各顯神通，要堅(jiān)信付出不一定有回報(bào)，但是不付出，一定沒(méi)有回報(bào)。有問(wèn)題多做做工作，和孩子談?wù)勑?，了解他的思想?dòng)態(tài),想辦法去解決。特別是是小升初的作文主要抓住開(kāi)頭和結(jié)尾。
B、加強(qiáng)課外閱讀
讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí)，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書(shū)籍，在課外閱讀中，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)“讀”，還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好，讀得有收獲。
③詞語(yǔ)：成語(yǔ)，分類描寫的詞語(yǔ)，反義詞與近義詞，關(guān)聯(lián)詞等。積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等。特別要讓孩子必須看清題目的要求做題，書(shū)寫要認(rèn)真，規(guī)范。只有這樣，讓差生盡自己的努力，搞好學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)整體上升。勤，就是要花大量的時(shí)間，交流談心、了解情況、制定對(duì)策等。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了。
六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法三：嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。抓好班風(fēng)的同時(shí)要抓好學(xué)風(fēng)，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。身為班主任，最重要的是抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?！澳サ恫徽`砍柴工”，只有功夫用在課前，精心做好課前準(zhǔn)備，才能在課堂上明確目的，完成教學(xué)任務(wù)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)有進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有做作業(yè)的興趣。
六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法四：做好差生的轉(zhuǎn)化工作
做好差生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)在于抓常規(guī)，做到“勤、細(xì)、實(shí)”。實(shí)，就是要密切關(guān)注差生的身上是否發(fā)生了轉(zhuǎn)差的效果，多實(shí)實(shí)在在地幫差生解決實(shí)際問(wèn)題，盡量多幫助他們培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，多講解一遍知識(shí)點(diǎn)，要落到實(shí)處，而不能僅僅是蜻蜓點(diǎn)水。訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。語(yǔ)言積累的要求包括兩個(gè)方面：1.、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容。形近字與音近字歸類積累等。
這樣做便于學(xué)生知道教材方面的積累從哪些類型入手，教師引導(dǎo)之后，就可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自主的歸類積累了。如：寫人的，寫事的。
六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法八：做好孩子的思想工作
畢業(yè)班的學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，這也是提高小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一?？傊?，作為畢業(yè)班的教師，只有以學(xué)生為本、因地制宜、因材施教，才能進(jìn)一步搞好畢業(yè)班工作，只有這樣
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1