低年級學(xué)生書寫習(xí)慣的調(diào)查報告-全文預(yù)覽
【正文】 可采用教師示范、榜樣表率、幫助學(xué)生學(xué)會正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿。另外，有些家長認(rèn)為，學(xué)生的寫字主要靠多練，習(xí)慣無關(guān)重要，只要寫好就行。沒有進(jìn)行詳細(xì)的講解、范寫，忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在寫字教學(xué)中，作為教師要始終堅(jiān)持培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的寫字興趣貫穿在課堂的教學(xué)過程只能。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)坐姿不正確的學(xué)生存在以下問題：頭歪斜、眼離書本不足一尺，身體歪斜，作業(yè)本歪斜，身體離桌子太近，雙腳沒有同放地面與肩同寬，種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂。 五、調(diào)查結(jié)果與分析 在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)低年級學(xué)生的寫字情況和寫字習(xí)慣大致存在以下幾個方面的問題?！ 《?、調(diào)查內(nèi)容： 調(diào)查我校低年級學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。所以，在低年級階段，糾正好學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，變得非常重要?！ ∪?、調(diào)查對象： 本校一、二年級二個班的學(xué)生 執(zhí)教低年級語文的個
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