20xx年大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）： ?、偌着艿谒陌簦ㄒ慌e兩得） ②甲不跑第四棒（包括甲不跑的情況） 4）相鄰——捆綁法 ?。?）不相鄰——插空法 歸納總結(jié)，達(dá)到舉例的效果。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。內(nèi)容，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。在高一年級(jí)組聽取了xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點(diǎn)。后三周重點(diǎn)放在講課和班級(jí)管理。
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