20xx九年級(jí)物理復(fù)習(xí)教案案例-全文預(yù)覽
【正文】 可以相互轉(zhuǎn)化. 2，新授課：動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化. 1)分析實(shí)例 方法1：針對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以由同學(xué)自己列舉能體現(xiàn)動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，. 方法2：一般狀況下，可以分析重點(diǎn)實(shí)例，例如分析乒乓球從某一高度自由下落過(guò)程中，不考慮空氣的阻力，留意分析：乒乓球從某他高度下落到接觸地面的過(guò)程。說(shuō)明白什么。是否還有可以利用的水能和風(fēng)能資源。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，利用水能發(fā)電的狀況。我國(guó)風(fēng)能的使用狀況。舉例說(shuō)明物體具有彈性勢(shì)能可以做功。試驗(yàn)結(jié)論. 分析過(guò)程：同一個(gè)鋼球，原來(lái)的位置越高，滾到斜面下端時(shí)的速度越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，做的功越多，說(shuō)明具有的動(dòng)能越大，所以動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān). 試驗(yàn)步驟2：觀看鋼球和木球在斜面的同一高度處滾下，撞到平面上的木塊發(fā)生的現(xiàn)象，并分析試驗(yàn)的結(jié)論. 同學(xué)在觀看過(guò)程中思索的問(wèn)題：鋼球和木球從斜面的同一高度處滾下的緣由。分析詳細(xì)實(shí)例引入能量的概念. 試驗(yàn)：演示鋼球從斜面上滾下，在水平面上撞擊木塊，使木塊移動(dòng)一段距離，同學(xué)分析在碰撞過(guò)程中，“鋼球?qū)δ緣K做了功”引出能量的概念“一個(gè)物體能夠做功，能量和做功有親密的聯(lián)系，這個(gè)物體的能量越大. 2， 新授課：動(dòng)能 1)，動(dòng)能概念的建立 觀看和分析生活中的實(shí)例：風(fēng)吹動(dòng)帆船航行，空氣對(duì)帆船做了功。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021九年級(jí)物理復(fù)習(xí)教案案例 優(yōu)秀教案是指包括有某些決策或疑難問(wèn)題的教學(xué)情境故事，這些故事反映了典型的教學(xué)考慮力水平和其堅(jiān)持、下降或達(dá)成等現(xiàn)象。功的必要條件和單位。做功多少說(shuō)明白什么。試驗(yàn)結(jié)論. 分析過(guò)程：鋼球和木球從斜面的同一高度處滾下，到達(dá)斜面底部時(shí)速度相同，鋼球的質(zhì)量大，把木塊推得遠(yuǎn)，做功多，具有動(dòng)能大，所以動(dòng)能的大小還與物體的質(zhì)量有關(guān). 綜上所述：物體的動(dòng)能大小和物體的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān). 3， 新授課：勢(shì)能 1) ，力勢(shì)能概念的建立及其大小的打算因素 引導(dǎo)同學(xué)觀看分析重錘具有做功力量，因而具有能量：重錘被舉高，當(dāng)下落時(shí)，能夠把木樁打入地里，對(duì)木樁做功，所以它因能夠做功而具有能量，我們把這種能量稱(chēng)為重力勢(shì)能. (可以讓同學(xué)知道我們都是以地面為參考，來(lái)分析重力勢(shì)能的) 同學(xué)從實(shí)例中分析重力勢(shì)能的大小的打算因素，并結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象分析是否有重力勢(shì)能、重力勢(shì)能大小比較、重力勢(shì)能的變化三個(gè)方面的問(wèn)題. 2)，彈性勢(shì)能概念的建立及其大小的打算因素 建議學(xué)習(xí)方法為同學(xué)閱讀，并回答問(wèn)題：什么是彈性勢(shì)能。思索彈性勢(shì)能大小和做功多少的關(guān)系. 看看市場(chǎng)或超市中還有哪些上發(fā)條的小車(chē). 觀看現(xiàn)在流行的兒童玩具靠什么發(fā)動(dòng)的. 材料全班共享. 寫(xiě)出觀看和分析的過(guò)程報(bào)告. 從網(wǎng)上查找的資料，要列出學(xué)習(xí)過(guò)程清單. 20XX九班級(jí)物理復(fù)習(xí)教案案例2 教學(xué)目標(biāo) 常識(shí)性了解水能和風(fēng)能的利用的學(xué)問(wèn). 知道水能和風(fēng)能的利用對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要意義. 知道水能和風(fēng)能是清潔能源，在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國(guó)使用能源的概況. 通過(guò)本節(jié)教學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的訓(xùn)練和節(jié)省能源的訓(xùn)練. 教材分析 本節(jié)介紹了自然?的機(jī)械能水能和風(fēng)能，是動(dòng)能和勢(shì)能的學(xué)問(wèn)連續(xù)，是機(jī)械能在自然界中的詳細(xì)體現(xiàn)，學(xué)習(xí)本節(jié)可以使同學(xué)對(duì)機(jī)械能形成比較詳細(xì)的概念和全面的熟悉，在教材中還包含了大量的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和國(guó)情訓(xùn)練的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中充分發(fā)揮其訓(xùn)練功能. 教法建議 本節(jié)的重點(diǎn)是從能量轉(zhuǎn)化的角度，對(duì)建筑攔河壩提高上游的水位，到水流沖擊水輪機(jī)，水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電這三個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化. 風(fēng)能和水能的利
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