二年級上冊班務(wù)工作總結(jié)(匯編5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 班級氛圍。 本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。 采用圖片教學(xué)方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用圖片教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。 口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。為閱讀掃除障礙。我采用多種方法讓學(xué)生識字。 二年級上冊班務(wù)工作總結(jié) 第3篇 第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，： 一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。通過訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了質(zhì)疑習(xí)慣，他們學(xué)習(xí)的興趣就會越來越濃了。 鼓勵質(zhì)疑問難。當(dāng)然，讓學(xué)生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層次。 動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。我在教學(xué)過程中經(jīng)常讓學(xué)生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學(xué)生養(yǎng)成“靜思”、“獨思”的良好習(xí)慣。這些是說的形式，說的內(nèi)容就更豐富了，可以讓學(xué)生說說“為什么”、“怎么樣”……等等。 語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。義務(wù)教育小學(xué)語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。 二年級上冊班務(wù)工作總結(jié) 第2篇 本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的語文老師，相比去年來說，課堂教學(xué)顯得更井然有序了，自己在教學(xué)過程當(dāng)中也摸索出了一些經(jīng)驗，再加上老教師的指點，本學(xué)期我班學(xué)生進步不少。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。 及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。 五、存在的不足及努力方向 當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足： 對班干部的培養(yǎng)力度不夠。 在管理方面盡量鼓勵學(xué)生，分工到人，落到實處。 安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。我在平時的工作尤為重視這一點。二年級上冊班務(wù)工作總結(jié)（匯編5篇） 一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。 三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，多鼓勵學(xué)生 每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。 四、切實做好安全工作和管理方面。這一學(xué)期下來，我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評。低
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