語文桂花雨導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生小組討論。) 小結(jié)：搖桂花是我們大家的大事，充滿了無盡的歡樂，也寄托了我們對來年豐收的期盼，使我們一家沉浸在豐收的喜悅之中?！保 。?、父親的這首詩寫出了我們一家人搖桂花的歡樂之情，哪位同學(xué)來讀一讀。） 作者老是纏著母親搖桂花，但是母親卻不答應(yīng)，這是為什么呢？（?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《桂花雨》。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文桂花雨導(dǎo)學(xué)案語文桂花雨導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)內(nèi)容： 《桂花雨》第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景?！币痪湓挼囊馑?，體會作者表達(dá)的濃濃思鄉(xiāng)之情。”) 如果你是小作者，你會怎樣纏著母親問呢？（請三位學(xué)生讀出不同的語調(diào)?！ 。?、桂花搖下來
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1