看圖讀拼音識字教案設(shè)計-教案教學設(shè)計--全文預覽
【正文】 助拼音教學生字的讀音，結(jié)合句群理解字義，結(jié)合字形特點引導學生識記字形，做到了音形義的有機結(jié)合。） 你們知道右字怎么寫嗎，現(xiàn)在老師寫給你們看（在yu下面田字格中范寫）。③用左口頭組詞。 剛才我們從圖上知道：兩位小朋友早晨高高興興地背著書包上學去。在逐句讀通讀懂的過程中，遵循實踐認識再實踐再認識的規(guī)律，由已知到未知，集中精力，突破難點。 ①自由朗讀兩遍?，F(xiàn)在請小朋友舉起你的右手（糾正舉錯的），放下；再舉起你的左手。提問： ①圖上畫了些什么？ ②從圖上太陽的顏色、位置，我們想想這幅圖畫的是什么時間？兩位小朋友背著書包去做什么？ 出示卡片 z3o ch6n sh4ng xu6 q) 讓學生讀： 繼續(xù)看圖，提問： ①這兩個小朋友面向哪兒走呢？你是怎么知道的？ 出示卡片 mi2n xi4ng t4i y2ng z%u 讓學生讀： ②早晨太陽從哪個方向升起來？這兩個小朋友面向太陽走，也就是向哪個方向走？ 出示卡片 qi2n mi4n sh dng 讓學生讀： ③這兩位小朋友的后面是什么方向呢？ 出示卡片 h^u mi4n sh x9 讓學生讀： ［圖，是看圖讀拼音識字的主要教學內(nèi)容之一。 同學們，在日常生活中你們會辨認方向嗎？今天，我們學習看圖讀拼音11，（板書）學了這一課，你們就會識別方向了。 第一課時 （一）教學要點 復習有關(guān)的漢語拼音，看圖讀通讀懂句群，教學左右兩個生字。有觀察能力的培養(yǎng)，也有朗讀能力和辨別方向的訓練。 ■（提）。 ，理解句群的意思，并學會辨別方向。鞏固剛剛學過的漢語拼音，憑借插圖理解句子的意思，學會生字和新筆畫；二是形成能力。 兩課時。］ 。 指導看圖。 提問：①你們握筆寫字用的是哪只手？ 告訴學生：我們握筆寫字是用右手（板書：yu），另一只就是左手（板書：zuǒ）。伸出你們的左手，說說指的是什么方向？ 出示卡片 z%u mi4n sh b7i
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