心理健康教育自我成長報告-全文預覽
【正文】 預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎?！ 【唧w實施:在大三多學習了解土木知識，盡限度完善自己，爭取下工地實習努力累經驗(具體如果要考證等具體更了解后再作打算)。 四、能力提升 現階段自我要求 最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學習，平時多讀和自己專業(yè)有關的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。隨著經濟的發(fā)展、城市的不斷擴大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題。各種工業(yè)、民用建設迅速發(fā)展，出現了一大批大中城市。做事認真積極負責，能很好地完成工作，能吃苦耐勞?！ ∪?、環(huán)境分析 內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素: 性格開朗樂觀，不怕挫折。對待學習、工作和事業(yè)，勤奮認真。人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達這種感覺出來而創(chuàng)造的詞?！ ∽鳛橐幻磳⒉饺氪笕膶W生，應該樹立正確人生觀，這樣就能為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔。有點內向，有時有點粗心，自控能力有點弱，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。非常感謝同學朋友的關心和老師對我的教導，我也會繼續(xù)努力完善自己的! 心理健康教育自我成長報告 篇2 一、自我分析 我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的人。我在心理健康教育課和與人相處中，知道了該如何來發(fā)現，疏導，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年以及以后的時光。自然，這些不足我已經慢慢在改進了，相信不久的將來我就能逐步擺脫他們，使自己更優(yōu)秀。我時刻嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。毋庸置疑，他們都有驚人的天賦，而我在他們身上看到的是他們光環(huán)背后的努力奮斗和一次一次從失敗的陰影中走出來并最終功成名就。遇事果斷、自信。另一方面，也聽得進別人的意見，虛心向別人學習，不會固執(zhí)己見。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受?！ ?三)的五個品質 我覺得應該是積極、樂觀、有耐心、幽默、虛心。富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。當時一聽這話瞬間覺得自己似乎真的長大了，該懂事了?！ ≡鰪娮晕艺J知，取得個人生活的控制力和自我智慧的實現?！ ￠_始規(guī)劃并努力實現夢想、愿望，并懂得如何正確地選擇生活方式。家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。（本模板為Word格式，可根據您的需要調整內容及格式，歡迎下載。學會了如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質?！ ∽晕曳治觥 ?一)發(fā)展史之高峰低谷 個人發(fā)展史的過程為: 開始對社會、人文、科學等有一個簡單的接觸，學會了基本的知識，了解了基本的概念，有了一定的自我認識和基本的道德準則的選擇等?！ √岣呱钯|量，改善個人精神生活，豐富個人情感等，包括注重在健康、文化、家庭、朋友、特長、交流和溝通等方面的個人發(fā)展?！ ?二)意識到自己成為成人 開始意識到自己成為一個成人最初的感覺是在初中階段，當時父母說得最多的話就是:你現在已經快16歲了，應該懂得什么事可以做，什么不可
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